Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 3

Логопед: Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников, получателей социальных услуг с нарушениями в развитии, в том числе находящихся для воспитанников и получателей социальных услуг с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование воспитанников, получателей социальных услуг определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников, получателей социальных услуг, с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, получателей социальных услуг, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Логопед совместно с психологом  даёт рекомендации по созданию условий для речевого, сенсорного развития детей, их двигательной активности в группах (оформление групп, подбор игрушек и педагогических пособий, их расположение и др.). Соблюдает права и свободы воспитанников, получателей социальных услуг. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. Уважает честь и достоинство воспитанников, получателей социальных услуг. Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями.

На медицинскую сестру по массажу возлагаются обязанности: Сбор жалоб, анамнеза у пациентов (их законных представителей). Осмотр и функциональное обследование пациента с целью выявления медицинских показаний и медицинских противопоказаний к медицинскому массажу на момент проведения медицинского массажа. Составление плана проведения процедуры и курса медицинского массажа в соответствии с назначением врача или фельдшера (в случае возложения на фельдшера функций лечащего врача) и функциональным состоянием пациента. Подготовка рабочего места и организация пространства к приему пациента. Выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача или фельдшера (в случае возложения на фельдшера функций лечащего врача), с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента. Соблюдение правил сочетания медицинского массажа с лечебной физической культурой, физиотерапией, мануальной терапией. Применение по медицинским показаниям косметических средств и лекарственных препаратов для наружного применения. Динамическое наблюдение и сравнительная оценка функционального состояния пациента во время процедуры медицинского массажа. Составление плана работы и отчета о своей работе. Ведение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа. Оценка состояния, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Оказание медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)). Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Контроль за соблюдением санитарно - гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста. Проведение лечебного (классического), сегментарного, точечного, спортивного, гигиенического, косметического, аппаратного массажа. Использование методик массажа у детей, массажа и физических упражнений в раннем детском возрасте. Соблюдение правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией.

На специалиста по социальной работе возлагаются следующие должностные обязанности: 1. Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению несовершеннолетних, а также мер социальной поддержки. 2. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников, осуществляет их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства реабилитации. Совместно с младшими воспитателями обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников приюта, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. 3. Организует выполнение воспитанниками приюта режима дня, приготовление ими домашних заданий. 4. Обеспечение посредничества между несовершеннолетним, нуждающимся в предоставлении социальных услуг или мер социальной поддержки, и различными специалистами (учреждениями) с целью представления интересов несовершеннолетнего и решения его социальных проблем. 5. Оказание помощи в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлечение воспитанников в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. 6. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с воспитанниками приюта коррекционно-развивающую работу (с группой и индивидуально). 7. Содействие активизации потенциала и собственных возможностей несовершеннолетних - получателей социальных услуг, расширению возможностей самопомощи и взаимопомощи.

Прием и распределение телефонных звонков ы приёмной организации. Выполнение координирующих и обеспечивающих функций. Оказание помощи руководителю в планировании рабочего времени. Организация работы с посетителями в приемной руководителя. Организация исполнения решений, осуществление контроля исполнения поручений руководителя. Организация и поддержание функционального рабочего пространства в приемной руководителя. Составление и оформление управленческой документации. Организация работы с документами в приемной руководителя. Организация хранения документов в приемной руководителя. Обеспечение руководителя информацией. Организация информационного взаимодействия руководителя с подразделениями и должностными лицами организации. Анализ информации и подготовка информационно-аналитических материалов. Организация деловых контактов и протокольных мероприятий.

Специалист по закупкам исполняет следующие обязанности: 1) осуществляет обработку и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги; 2) осуществляет подготовку и направление приглашений к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами; 3) обрабатывает, формирует и хранит данные, информацию, документы, в том числе полученные от поставщиков (подрядчиков, исполнителей). 4) формирует: - начальную (максимальную) цену закупки; - описание объекта закупки; - требования, предъявляемые к участнику закупки; - порядок оценки участников; - проект контракта; 5) составляет закупочную документацию; 6) осуществляет подготовку и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов; 7) осуществляет проверку необходимой документации для проведения закупочной процедуры; 8) осуществляет организационно-техническое обеспечение деятельности закупочных комиссий; 9) осуществляет мониторинг поставщиков (подрядчиков, исполнителей) и заказчиков в сфере закупок. 10) осуществляет сбор и анализ поступивших заявок; 11) осуществляет организационно-техническое обеспечение деятельности комиссий по осуществлению закупок; 12) выполняет обработку заявок, проверку банковских гарантий, оценку результатов и подводит итоги закупочной процедуры; 13) подготавливает протоколы заседаний закупочных комиссий на основании решений, принятых членами комиссии по осуществлению закупок; 14) осуществляет публичное размещение полученных результатов; 15) направляет приглашения для заключения контрактов; 16) осуществляет проверку необходимой документации для заключения контрактов; 17) проводит процедуры подписания контракта с поставщиками (подрядчиками, исполнителями); 18) осуществляет публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну; 19) подготавливает документ о приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта; 20) организовывает: - осуществление оплаты поставленного товара, выполненной работы (ее результатов), оказанной услуги, а также отдельных этапов исполнения контракта; - осуществление уплаты денежных сумм по банковской гарантии в предусмотренных случаях; - возврат денежных средств, внесенных в качестве обеспечения исполнения заявок или обеспечения исполнения контрактов.

Специалист по работе с семьей должен знать: - законодательство Российской Федерации, международные документы в области защиты прав детей и оказания помощи семьям с детьми; - основы законодательства в области защиты прав человека, международные нормативные документы; - основы возрастной и социальной психологии; - технологии разрешения семейных конфликтов; - стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, правил их хранения; - цели, принципы и основы посредничества между семьями с детьми и различными институтами социализации; - сферу профессиональной ответственности специалистов смежных профессий (психолога, социального педагога, юриста, реабилитолога, дефектолога, социального работника и др.); - регламенты межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне; - особенности применения технологий оказания помощи семьям и детям в России и за рубежом; - теории и методики социальной работы, их отличия, технологии социальной работы и специфику их использования; - консультирование семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; - регламенты ведения документации; - систему социальных служб на территории; - правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям; - инфраструктуру социальной защиты детства; - основы профилактики асоциальных явлений в обществе; - методику и технологию социальной работы, специфики их использования; - основы семейного консультирования; - теорию воспитания трудных детей и подростков; - методики работы социального работника с семьей и ее специфики; - виды замещающих семей и законодательные основы передачи в них детей, условий их создания; - проведение мониторинга социокультурного окружения и условий жизни различных типов семей и семей с детьми, планирование программ оказания разных видов помощи и поддержки с целью преодоления риска социального неравенства; - социокультурные и социально-психологические основы межличностного взаимодействия семей и детей в социокультурном окружении   - формы защиты прав детей на федеральном и региональном уровнях; - психологию кризисных состояний, причины, признаки, критерии детского и семейного неблагополучия; - консультирование семьи по проблемам поведения детей и подростков.

Младший воспитатель: 1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников (оказывает помощь специалисту по реабилитационной работе в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает одевать и раздевать детей для прогулок), в проведении непосредственно реабилитационной деятельности, организуемой специалистом по реабилитационной работе; 2.  Осуществляет под руководством специалиста по реабилитационной работе повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; 3. Под руководством специалиста по реабилитационной работе обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; 4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. 5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; 6. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания: соблюдает график проветривания; два раза в день проводит влажную уборку групповых помещений; санитарную обработку посуды,  игрушек; смену постельного белья один раз в десять дней. Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений группы; 7. Ежедневно: проводит обработку санузлов; убирает детские постели; приносит из кухни в группу пищу и раздает ее детям; убирает и моет посуду; 8. Своевременно готовит помещения к зимнему сезону  и весенне-летнему (мытье окон); 9. Следит за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает обо всех неисправностях начальнику хозяйственного отдела; 10. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности; 11. Следит за своим внешним видом; 12. Сообщает директору, заведующего Отделением о невыходе на работу в связи с заболеванием и о начале работы после болезни, отпуска. 13. Соблюдает принцип конфиденциальности информации.

Организация образовательной и воспитательной деятельности. Планирует и реализует образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой ДОУ, ФГОС ДО и возрастными особенностями детей. Организует образовательную деятельность в различных формах, соответствующих возрасту детей, - игры, совместные занятия, развивающие и воспитательные мероприятия. Контроль деятельности детей и обеспечение их безопасности. Осуществляет присмотр и уход за детьми в рамках своей рабочей смены, несёт ответственность за охрану жизни и здоровья детей в пределах своих должностных обязанностей. Организует безопасное пребывание детей в группе, на прогулке, во время режимных моментов и мероприятий. Оперативно реагирует на ситуации, угрожающие жизни и здоровью детей, информирует руководство и медицинский персонал. Обеспечение индивидуального подхода и наблюдение за развитием детей. Учитывает личностные, возрастные и психофизиологические особенности каждого ребёнка при общении с ним и осуществлении образовательной деятельности. Наблюдает за всесторонним развитием детей, осуществляет педагогические наблюдения и отражает результаты в установленной документации. Принимает участие в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (при необходимости). Взаимодействие с родителями (законными представителями). Информирует родителей (законных представителей) о развитии, успехах и особенностях поведения ребёнка в пределах своей компетенции. Консультирует родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, обучения и адаптации детей к условиям ДОУ. Координация деятельности помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участие в организации детских праздников. Ведение документации (календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками и др.).

V     ведение бухгалтерского учета по дополнительным платным образовательным услугам, питанию детей, отчетность, заявки на финансирование

Оказывать психологическую поддержку клиентам для выхода из трудных жизненных ситуаций, создать социально-психологическую сеть для психологической поддержки клиентов, обосновывать применение конкретных психологических технологий для преодоления клиентам трудностей социализации, разрабатывать программы индивидуальной работы с клиентами с учетом конкретных профессиональных задач.

Оказывать психологическую поддержку клиентам для выхода из трудных жизненных ситуаций, создать социально-психологическую сеть для психологической поддержки клиентов, обосновывать применение конкретных психологических технологий для преодоления клиентам трудностей социализации, разрабатывать программы индивидуальной работы с клиентами с учетом конкретных профессиональных задач.

Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения получателей социальных услуг, в том числе с использованием ресурсов из различных источников; Подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования получателей социальных услуг; Обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов получателей социальных услуг, выявление психологических особенностей их социального окружения и условий жизни; Групповое и индивидуальное консультирование получателей социальных услуг; Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни  и социализации; Принятие мер к активизации личностных ресурсов получателей социальных услуг, в том числе на межведомственной основе; Содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении получателей социальных услуг; привлечение социального окружения к их психологической поддержке; Проведение бесед (лекций), направленных на просвещение получателей социальных услуг; Разработка программ и проведение групповых и индивидуальных психологических занятий для кандидатов (тренинги, дискуссии, разбор ситуаций, ролевые и деловые игры и т. д.); Консультирование кандидатов по психологическим проблемам функционирования замещающих семей; Разработка и реализация плана психологического просвещения специалистов Центра с учетом конкретных задач, решаемых ими, граждан. Обобщение и оценка результатов работы по психологическому просвещению в целях формирования рекомендаций для ее совершенствования Проведение тренингов для сотрудников Центра (по запросу) в целях повышения эффективности их работы; Подготовка для размещения на официальном сайте Центра информации по проблемам психологического здоровья граждан с детьми, несовершеннолетних.

Педагог-организатор выполняет следующие должностные обязанности: - организует текущее и перспективное планирование по вопросам внеклассной и концертной работы с обучающимися и музыкально-просветительской работы школы; - координирует работу преподавателей и других педагогических работников по выполнению планов воспитательной и просветительской работы с учащимися; - организует вечера, праздники, концерты и другие виды внеклассной и музыкально-просветительской работы, ; - осуществляет контроль за качеством воспитательного процесса, посещает внеклассные и внешкольные мероприятия, анализирует их форму и содержание; - оказывает помощь преподавателям в подготовке внеклассных мероприятий; - формирует банк данных внеклассных и концертных мероприятиях (собирает программы, сценарии, разработки и т.д.); - ведет аналитическую работу, подготавливает отчеты по итогам работы за истекший период и представляет их директору; - ведет установленную документацию; - организует участие обучающихся в городских, областных концертных мероприятиях; - ведет работу со средствами массовой информации, обновляет информацию (публикация новостей. достижений и т.д) в сообществе учреждения в соц.сети ВК, представляет необходимую информацию для обновления на сайте школы искусств (в т.ч. фотоматериалы); - изучает спрос и потребности населения города в области музыкального искусства и формирует концертную политику с учетом интересов населения; - организует беседы, концерты для учащихся СОШ, в детских садах, для взрослой аудитории; -вносит предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса и управления школой; - принимает меры по художественно-эстетическому оформлению школы; - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности, проводит инструктаж с обучающимися по вопросам техники безопасности, противопожарной безопасности; - мотивирует обучающихся, преподавателей, концертмейстеров к участию в концертно-просветительской работе; - составляет социальный паспорт школы, содействует семьям, готовит проекты приказов директора по вопросам внеклассной и концертной деятельности; - осуществляет контроль за качеством воспитательного процесса; - анализирует достижения обучающихся на основе развития опыта творческой деятельности, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; - участвует в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных мероприятий, предусмотренных образовательной программой; - организует каникулярный отдых обучающихся;

Разработка и реализации учебных планов и программ. Распределение учебной нагрузки между педагогами, контроль выполнения учебного расписания и организация работы по аттестации учащихся

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Первый этап отбора на эту вакансию - общение с AI-рекрутером. После отклика ждите сообщение от него в Сберчате, диалог займёт примерно 10 минут. Задача AI-рекрутера - уточнить недостающие детали и ускорить рассмотрение вашей кандидатуры. AI-рекрутер только начинает свой путь, поэтому просим относиться с пониманием. Ваш опыт и участие помогут сделать его удобным и полезным для всех! Обязанности обслуживать клиентов в отделении Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег консультировать клиентов и продавать продукты Сбера. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Вакансия компании ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ЛИДРЕМ" ООО "Лидрем" специализируется на продвижении сервисов по ремонту бытовой техники. Мы помогаем мастерским и выездным службам привлекать клиентов: делаем так, чтобы вас находили, когда срочно нужен мастер рядом. Фокус на локальном трафике и быстрых заявках - через контекст, карты и соцсети. Работаем прозрачно: с понятными KPI и регулярными отчётами, под ключ или по отдельным задачам. Обязанности: - Выявление неисправности; - Заправка хладагента; - Замена комплектующих, вышедших из строя; - Небольшая отчетность. Требования: - Навыки работы с бытовым инструментом; - Наличие опыта не обязательно, все покажем и расскажем; - Рассмотрим специалистов из разных сфер деятельности. Условия: - График работы - 5/2, 4/3, 4/4, 2/2, 3/3 на выбор, рассматриваем совмещение; - Ежедневно от 6500 рублей на руки в день; - Загруженность от 2 до 6 заказов по мере выполнения, при желании дополнительного заработка - можно выполнять до 8 заказов в день; - Без поиска клиентов и плана; - Первый месяц зарплата составляет от 155 000 руб., зависит от графика, количества выполненных заказов и вида ремонта; - Собственные поставщики запчастей; - Свои партнеры и модульщики; - Техническая поддержка. - Карьерный рост; - Оформление на ваше усмотрение.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе, который направлен на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта, Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления: - профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста; - дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии.

Обеспечение бесперебойной работы оборудования котельной; Удаление шлака и золы вручную или механическим способом; Предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования котельной.

Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное обеспечение.  Конфигурировать систему на сервере. Обеспечивать интегрирование программного обеспечения на файл-серверах, серверах систем управления базами данных и на рабочих станциях.  Поддерживать рабочее состояние программного обеспечения серверов.  Регистрировать пользователей, назначать идентификаторы и пароли. Проводить консультаций педагогов школы, технической помощи при работе с локальной сетью и ресурсами сети Интернет. Контролировать использование сетевых ресурсов.  Организовывать доступ к локальной и глобальной сетям. Устанавливать ограничения для пользователей по: использованию рабочих станций или серверов; времени; степени использования ресурсов. Обеспечивать своевременное копирование и резервирование данных. Обращаться к техническому персоналу при выявлении неисправностей сетевого оборудования.  Участвовать в восстановлении работоспособности системы при сбоях и выходе из строя сетевого оборудования.  Выявлять ошибки пользователей и сетевого программного обеспечения и восстанавливать работоспособность системы. Проводить мониторинг сети, разрабатывать предложения по развитию инфраструктуры сети.  Готовить предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования. Осуществлять контроль за монтажом оборудования специалистами сторонних организаций.