Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 253

Выполнение лесозаготовительных работ по валке леса с применением инструментов различного типа Валка деревьев при выборочной рубке;    Валка деревьев при сплошной рубке;  Валка опасных деревьев Проведение технического обслуживания и текущего ремонта бензомоторных пил различных типов, валочного гидравлического клина и другого вспомогательного инструмента.  Подготовка рабочего места  около спиливаемых деревьев (при одиночной валке деревьев).

Выполнять работы по выращиванию, сохранению лесных насаждений.  Выполнять посадку деревьев с использованием ручного посадочного инструмента и уход за лесонасаждениями, работы по сбору и обработке лесных семян, выращивание посадочного материала. Использовать ручной бензоинструмент и другие механические пилы для прореживания молодых лесонасаждений, обрезки сучьев и вершин, рубки деревьев, и их распиловки на бревна. Удаление сорняков и подлеска при восстановлении лесонасаждений с использованием ручного инструмента (бензонснтрумента).   Осуществлять лесовосстановление и лесоразведение.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Ежедневная уборка территории и прилегающих участков.  Сезонные работы.  Мелкий ремонт элементов благоустройства территории. Контроль состояния ограждений и входных групп. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности. Участие в регулярных инструктажах и обучающих мероприятиях Соблюдение чёткого распорядка дня дворника с указанием времени выполнения определённых работ. Взаимодействие с администрацией школы  в том числе для участников СВО

Знать правила  комплектования сложных изделий и технической документации, наименование и свойства комплектуемых материалов,правила учета, транспортировки,укладки, хранения, упаковки комплектуемых ТМЦ. Знание ПК (уметь оформлять документацию)

Специалист по правовым вопросам ведет претензионную работу на предприятии: обеспечивает учет претензий, поступающих от контрагентов, их рассмотрение; готовит ответы на поступившие претензии и принимает проекты решений об удовлетворении или об отказе в удовлетворении поступивших претензий; осуществляет подготовку претензий к контрагентам, их направление контрагентам и контроль за удовлетворением направленных контрагентам претензий

Проверяет обоснованность стоимости строительно-монтажных работ и прочих затрат генподрядчика по тендерной документации или по предложениям к договору подряда на строительство объекта с учетом возможного удорожания в период строительства, обусловленного инфляцией, научно-техническим и социальным прогрессом, затратами на мероприятия по охране окружающей среды. 3.2. Участвует в подготовке и согласовании договора подряда на строительство объекта. 3.3. Участвует в подготовке и обосновании предложения о начальной цене контракта при проведении торгов на размещение заказов в строительстве, в том числе государственных и муниципальных. 3.4. Осуществляет проверку получаемой от заказчика сметной документации и подготовку заключения о ее составе и качестве. 3.5. Совместно с представителями субподрядных организаций согласовывает с заказчиком и проектной организацией локальные сметы, индивидуальные сметные ресурсные нормы и расценки на строительно-монтажные работы, калькуляции сметной стоимости материальных ресурсов, стоимости машино-часа эксплуатации строительных машин (в т.ч. новых высокоэффективных, импортных машин), индивидуальные нормы накладных расходов и сметной прибыли, расчеты стоимости работ и затрат, предусмотренные сводным сметным расчетом стоимости строительства. 3.6. Рассчитывает стоимость строительства, в том числе по отдельным ее составляющим. 3.7. Участвует в выборе наиболее оптимальной схемы расчетов за выполненные работы между заказчиком и подрядчиком. 3.8. Ведет учет оплаченных заказчиком выполненных работ. 3.9. Участвует в контрольных обмерах выполненных строительно-монтажных работ. 3.10. Составляет сметы на дополнительные виды работ, затраты на выполнение которых не предусмотрены в соответствующих расценках, и согласовывает их с заказчиком и проектной организацией. 3.11. Участвует в подготовке проектов договоров поставки материальных ресурсов с их поставщиками (производителями, посредниками), в согласовании изменений условий по вопросам ценообразования по заключенным договорам поставки. 3.12. Участвует в подготовке необходимой документации для рассмотрения претензий в арбитраже, в формировании, обновлении и хранении данных о показателях расходов и стоимости ресурсов (затрат труда работников строительства, времени работы строительных машин, потребности в материалах, изделиях и конструкциях) на построенных подрядной организацией объектах, необходимых для создания фирменных элементных и укрупненных сметных норм и расценок, в подготовке данных, необходимых для формирования акта государственной приемочной комиссии по вводу объекта в эксплуатацию.

Акуратность, пунктуальность

Инженер-сметчик выполняет следующие должностные обязанности :  Определение проектных и фактических объемов работ на основании проектной документации, составление, экспертиза, согласование сметной документации на определенные виды работ, ведение общего журнала работ по форме КС-6 и журнала учета выполненных работ по форме КС-6а, составление актов выполненных работ по форме КС-2 и справок о стоимости выполненных работ по форме КС-3, проверка объемов расхода материалов, составление отчетов о расходовании материалов по форме М-29,оформление и учет договоров, подготовка тендерной документации,ведение накопительной ведомости по объекту.

Входной контроль и согласование проектной и рабочей документации по закрепленным объектам, формирование замечаний и отказ в случае необходимости; ведение реестра входной проектной документации и формирование своевременного запроса на проектную документацию с учетом перспективы работ по участку строительства; передача согласованной проектной документации на строительный участок и в сметно-договорной отдел компании; координация процесса по сдаче, приему и проверке субподрядных форм выполнения строительных работ; ежемесячное ведение накопительных таблиц по проекту, закрытым работам, согласно формам КС-2, КС-3, КС-6а; проверка заявок на поставку материала; разработку и контроль исполнения графиков строительных работ; подготовка документов к сдаче строительного объекта и передачу комплекта исполнительной документации инспектору в Государственный строительный надзор; формирование итогового реестра исполнительной документации по закрепленным объектам; проверка строительного участка на качественное и своевременное ведение спец. журналов, соответствующей исполнительной документации.

В соответствии с должностными обязанностями

Согласно должностнолй инструкции: Сухая и влажная ручная уборка общественных, служебных и складских помещений; Ручная уборка и дезинфекция санузлов, в т.ч. стен, сантехники, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей̆; Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях; Очистка мусорных контейнеров, вынос мусора; Ведение журналов по уборке.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Проверка величины сопротивления изоляции сетей рабочего и аварийного освещения, дежурного освещения.  Проверка исправности светильников, понижающих трансформаторов.  Дефектация, ремонт и замена пусковой аппаратуры, выключателей, розеток, светильников, скоб и креплений электрооборудования.

Инженер-сметчик выполняет следующие должностные обязанности :  Определение проектных и фактических объемов работ на основании проектной документации, составление, экспертиза, согласование сметной документации на определенные виды работ, ведение общего журнала работ по форме КС-6 и журнала учета выполненных работ по форме КС-6а, составление актов выполненных работ по форме КС-2 и справок о стоимости выполненных работ по форме КС-3, проверка объемов расхода материалов, составление отчетов о расходовании материалов по форме М-29,оформление и учет договоров, подготовка тендерной документации,ведение накопительной ведомости по объекту.

Техническое содержание административных зданий

Психолог в социальной сфере по направлению (специфике) своей деятельности осуществляет социально-психологическую реабилитацию детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а также детей- инвалидов, с учетом их индивидуальной потребности.