Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 140

Подготовка технологической линии к перекачке нефтепродуктов,производство слива-налива в суда,автоцистерны,резервуар.

Осуществление контроля за соблюдением экологического законодательства; разработка природоохранной документации(выбросы, сбросы,отходы); получение разрешительных документов на осуществление природопользования; получение лицензии на осуществление деятельности по сбоу,использованию,размещению опасных отходов и контроль лицензионных условий и др.

Проведение уроков, ведение зурнала, организация внеурочной деятельности и другие (согласно трудовому

Чем предстоит заниматься: Консультировать клиентов премиум-сегмента о состоянии рынка, а также по различным финансовым продуктам; Сопровождать инвестиционные портфели; Давать рекомендации по активам, контролировать соответствие портфеля параметрам по риску, диверсификации и инструментам; Осуществлять исполнение клиентских сделок на бирже и вне биржи (ОТС); Проводить мониторинг клиентских счетов; Взаимодействовать с командой аналитиков и сетями продаж. Наши ожидания: Высшее образование в области экономики, финансов; Опыт работы на финансовых рынках от 3 лет, в роли брокера, инвестиционного консультанта, финансового советника; Наличие профессиональной квалификационного сертификата НАУФОР или CFA; Отличное знание фондового, валютного и/или товарного рынков; Понимание механизмов торговли, маржинальной торговли, деривативов; Умение анализировать рыночную ситуацию и формировать обоснованные инвестиционные рекомендации. Мы предлагаем: Заработную плату: конкурентный уровень оклада + премии; Мероприятия по дополнительной мотивации; Комфортный офис в центре; Работу в компании-лидере инвестиционного рынка; Работу среди профессионалов финансового рынка; Развитие экспертизы в области фондового рынка; Оформление согласно ТК РФ; Активную корпоративную жизнь и дружную команду; ДМС, корпоративные скидки и предложения для сотрудников.

Организация административно-хозяйственного обеспечения работы предприятия, организация проведения ремонтных работ в зоне своей ответственности, отслеживание ситуации с материалами, инструментами, инвентарем, которые применияются в хозяйственной деятельности, а также их замена и закупка и прочее

Мы ищем не просто сотрудника - мы ищем человека, который любит детей и хочет менять их будущее каждый день. Ваши задачи: - Заботиться о детях и создавать для них тёплую, безопасную и доброжелательную атмосферу - Проводить развивающие занятия (игры, творчество, чтение, базовое обучение) -Поддерживать интерес детей к обучению и раскрывать их способности - Организовывать прогулки, досуг и праздничные мероприятия - Органищзовывать и Следить за режимом дня и формировать полезные привычки - Взаимодействовать с родителями, делиться успехами и достижениями детей - Участвовать в жизни детского сада и развитии образовательной среды Почему с нами хорошо работать? - Дружный и поддерживающий коллектив - Возможность реализовать свои творческие идеи Постоянное развитие и обучение - Работа, которая действительно имеет смысл и приносит радость - Уважительное отношение к сотрудникам и комфортная атмосфера Мы подойдём друг другу, если вы: - Знаете нормативную базу  - Любите детей и легко находите с ними общий язык - Ответственны, доброжелательны и терпеливы - Хотите развиваться в сфере образования - Умеете работать в команде и проявлять инициативу

Аппаратный массаж Классический массаж  Обертывания

Осуществление мелкого текущего ремонта  инвентаря, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на участке и прилегающей к ней территории, в помещениях.

В соответствии с должностной инструкцией и трудовым распорядком дня. Оплата труда производится пропорционально отработанному времени.

Осуществление мелкого текущего ремонта  инвентаря, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на участке и прилегающей к ней территории, в помещениях.

Обучение и воспитание детей с ОВЗ

Приготовление ,оформление  и отпуск кондитерских и хлебобулочных изделийи полуфабрикатов в строгом соответствии с технологией их приготовления и хранения.Контроль качества готовой продукции.Охлаждение ,заморозка и хранение полуфабрикатов и готовой продукции в соответствии  с действующими правилами и нормативами.

Погрузочно -разгрузочные работы Взаимозаменяемость на различных участках работы зданий и магазинов Выполнение установленных норм нагрузки (распоряжения руководителя) Выполнение поручений по производственной необходимости, работ по текущему ремонту Отсутствие фактов порчи и кражи имущества организации Соблюдение исполнительской дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкции в соответствии с участком работы (склады, экспедиция, хоз. обслуживание зданий и магазинов организации), требований по охране жизни , требований охраны труда, требований противопожарной безопасности

Варка овощей, бобовых, макаронных изделий, приготовление блинов, оладий, запекание овощных и крупянных изделий, формовка пирожков, булочек, жарка, выпечка, ведение процессов первичной кулинарной обработки сырья, овощей, круп, мясных и рвбных продуктов т .д.

Формирование воспитательной среды в образовательной организации, способствующей позитивной социализации обучающихся, их духовно-нравственному развитию на основе национальных идеалов и ценностей.  Формирование и распространение позитивного педагогического опыта по вопросам воспитания обучающихся.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Начисление заработной платы отчеты по заработной плате материальные запасы инвентаризация

Работа в  регистратуре

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав