Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 128

Специалист, который управляет процессом термической обработки герметично укупоренных банок с продукцией для уничтожения микроорганизмов и обеспечения длительного хранения. Загрузка и выгрузка консервов. Аккуратная загрузка банок или других видов упаковки в стерилизационное оборудование, выгрузка обработанной продукции с соблюдением правил безопасности. Контроль параметров стерилизации. Постоянный мониторинг температуры, давления и времени в соответствии с технологическими картами для каждого вида консервов. Обслуживание оборудования. Проведение регулярного технического обслуживания, выявление и устранение мелких неисправностей.

- Обеспечение входного и выходного контроля качества; - Контроль за выполнением мероприятий по устранению недостатков организации ремонта, выявленных в ходе ревизий; - Выполнение мероприятий по повышению надежности локомотивов.

- перевозка пассажиров - оформление необходимой документации - содержание автобуса в исправном состоянии

Рганизовывать и обеспечивать технического обслуживания (ТО-1, ТО-2) и текущего ремонта подвижного состава в соответствии с Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта; -обеспечивать своевременную и качественную подготовку транспортных средств к выпуску на линию; -организовывать в установленном порядке техническую помощь подвижному составу на линии; -организовывать работу ремонтных рабочих и водителей, привлекаемых к выполнению работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортных средств, в соответствии с Правилами по охране труда на предприятиях автомобильного транспорта;

Запись пациентов на прием, введение документации, более подробно на собеседовании. Оформление согласно ТК РФ, работа с 08:30-20:00 в будние дни, с 08:30-18:00 в выходные дни, ежемесячно выплачиваются премии в размере 1% от выручки.

Осуществляет мероприятия федерального государственного лесного надзора (лесной охраны)

Воспитание детей; Присмотр и уход за детьми; Контроль за соблюдением режима дня; Проведение воспитательных и учебных занятий; Ведение документации; учатие в работе педогагических советах; Работа с родителями воспитанников; и т.д.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работы по содержанию и эксплуатации насосных станций, а также эксплуатационные работы на канале, дамбе

- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных образовательных программ, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирование и проведение учебных занятий; - систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирование универсальных учебных действий; - формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

1. Организация и осуществление закупок товаров, работ и услуг для нужд учреждения в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ.2. Подготовка, размещение и сопровождение закупочной документации в единой информационной системе (ЕИС).3. Формирование и актуализация плана-графика закупок.4. Подготовка обоснований закупок, технических заданий, проектов контрактов и иной документации.5. Осуществление взаимодействия со структурными подразделениями учреждения при планировании и проведении закупок.6. Организация заключения, исполнения, изменения и расторжения контрактов.7. Контроль сроков исполнения контрактов, обязательств поставщиков (подрядчиков, исполнителей).8. Ведение реестров контрактов и закупочной документации.9. Подготовка отчетности в сфере закупок.10. Подготовка ответов на запросы контрольных, надзорных и иных государственных органов по вопросам закупочной деятельности.11. Участие в рассмотрении заявок участников закупок и работе комиссий по осуществлению закупок.12. Мониторинг изменений законодательства Российской Федерации в сфере закупок и подготовка предложений по совершенствованию закупочной деятельности учреждения.

Основные должностные обязанности юриста детского оздоровительного лагеря1. Осуществлять правовое сопровождение деятельности лагеря.2. Разрабатывать, проверять и согласовывать проекты договоров, соглашений, контрактов и иных юридических документов.3. Осуществлять правовую экспертизу приказов, положений, инструкций и иных локальных нормативных актов.4. Консультировать руководство и работников лагеря по правовым вопросам.5. Осуществлять мониторинг изменений законодательства Российской Федерации и информировать руководство о необходимости внесения изменений в локальные документы.6. Подготавливать ответы на обращения граждан, запросы государственных органов, контрольно-надзорных органов и организаций.7. Представлять интересы учреждения во взаимоотношениях с государственными органами, организациями и гражданами.8. Подготавливать претензии, исковые заявления, отзывы, ходатайства и иные процессуальные документы.9. Участвовать в подготовке документов для проверок контрольных и надзорных органов.10. Осуществлять контроль соблюдения требований законодательства в деятельности лагеря.11. Вести учет и систематизацию договоров и иных юридических документов.12. Выполнять поручения директора лагеря в пределах своей компетенции.

Руководство правовой работой учреждения. Договорная и претензионная работа. Представительство в судах. Консультирование по правовым вопросам.

Контролировать требования по ОТ при работе на высоте; Контролировать порядок оформления допуска работ в замкнутых пространствах, с подъемными сооружениями (кранами); Знать требования при выполнении работ повышенной опасности (порядок оформления наряд-допуска); Опыт работы с органами надзора (ГИТ, прокуратура, РТН); Опыт расследования несчастных случаев.

Технический надзор за выполнением строительно-монтажных и ремонтных работ в соответствии с проектом (техническим заданием), требованиями действующих строительных норм и правил, стандартам, техническим условиям. Приемку законченных объектов от подрядных строительных организаций.

- реализует адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи; - организует специальную образовательную среду для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; - организует деятельность обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; - создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; - проводит логопедические занятия, уроки с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; - проводит отбор и использование в организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи программно-методических и учебно-дидактических материалов; проводит контроль и оценку достижений обучающихся с нарушениями речи; - сопровождает в образовательном процессе обучающихся с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; - реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.

1. Выполнять работы по содержанию территории лагеря в надлежащем санитарном и техническом состоянии. 2. Производить уборку территории лагеря, включая пешеходные дорожки, площадки, зоны отдыха, спортивные объекты и прилегающие территории. 3. Осуществлять покос травы, уборку листвы, веток, мусора и иных отходов. 4. Выполнять погрузочно-разгрузочные работы, связанные с хозяйственным обеспечением лагеря. 5. Оказывать помощь заведующему хозяйством при приемке, перемещении, складировании и выдаче материальных ценностей.6. Выполнять мелкие хозяйственные работы по ремонту и содержанию зданий, сооружений, малых архитектурных форм, ограждений и хозяйственного инвентаря. 7. Осуществлять переноску, расстановку и подготовку мебели, оборудования и инвентаря для проведения мероприятий. 8. Следить за исправным состоянием территории, выявлять повреждения и своевременно информировать заведующего хозяйством. 9. Участвовать в подготовке территории лагеря к заездам и выездам детей, проведению культурных, спортивных и массовых мероприятий. 10. Выполнять работы по благоустройству территории лагеря. 11. Соблюдать требования охраны труда, пожарной безопасности и санитарно-эпидемиологических норм. 12. Выполнять иные хозяйственные работы, связанные с обеспечением функционирования лагеря, в пределах поручений заведующего хозяйством.

Обеспечение бесперебойной работы электросетей и оборудования. Регулярная проверка и диагностика систем. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования. Установка и наладка новых электроустановок. Ведение технической документации и отчетности. Выявление причин аварий и их предотвращение. Планирование графиков технического обслуживания и ремонта.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательной организации и по месту жительства обучающихся. Изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между обучающимися и организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.1.6. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении. Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья. Организовывать разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Участвовать в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской. Обсуждать с обучающимися актуальные события современности. Участвовать в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.