Воспитатель

·         владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.;

·         разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности;

·         организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;

·         общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;

·         защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;

·         владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.;

·         сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;

·         понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.);

·         организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства;

·         применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;