Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 94

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования

- Отвечает за выполнение возложенных на отдел ЦОВ системы-112 задач и функций, распределяет обязанности между работниками отдела ЦОВ системы-112. - Отвечает за подготовку и действия работников отдела ЦОВ системы-112 по своевременной передаче информации поступившей в систему обеспечения вызова экстренных оперативных служб по единому номеру «112» - Организовывает контроль, анализ, учет и обобщение информации, поступившей в Систему-112 КБР - Обеспечивает сопровождение внедренных программ и программных средств - Обеспечивает оформление и представление директору Учреждения, заместителю директора Учреждения и начальнику отдела всей необходимой информации и документации, связанной с деятельностью отдела ЦОВ системы-112.

Уборка территории, погрузка, разгрузка, переборка овощей

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования

Приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утверждённым в школе.  Применение способов сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов при их тепловой обработке. nsportal.ru Быстрое и качественное оформление школьных обедов и обслуживание педагогического и технического персонала.  Соблюдение правил работы на оборудовании для приготовления пищи и содержание его в надлежащей чистоте во время всего рабочего дня.  Контроль рациона питания детей: калорийность, соотношение ингредиентов, витаминов, сроки реализации и хранения продуктов.  Слежение за санитарно-гигиеническим состоянием кухни, контроль технологии мытья столовой, чайной и кухонной посуды, а также мытья столов.  Составление меню на следующий день.  Составление заявки на покупку необходимых продуктов и контроль их приобретения и хранения.  Контроль технологии и обработки продуктов, правильности использования кухонного инвентаря и инструментов, чистоты помещений, оборудования и спецодежды сотрудников пищеблока.  Своевременное сообщение о необходимости приобретения необходимого инвентаря.  Ежемесячное предоставление в бухгалтерию отчёта о продуктах и их остатках.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разрабатывает и реализует программы по биологии в рамках основныхобщеобразовательных программ;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Хорошо ориентироваться в обстановке, уметь найти место в боевом порядке отделения в наступлении, обороне, встречном бою, при форсировании водных преград или при действии в составе десанта; уметь оборудовать различного рода укрытия для личного состава и техники (окопы, блиндажи, капониры и др.), пользоваться средствами индивидуальной защиты; уметь вести бой в лесу, горах, населенных пунктах и условиях ограниченной видимости, пользоваться приборами и механизмами, расположенными в десантном отделении БМП (БТР); помогать наводчику-оператору в подготовке и обслуживании вооружения, а механику-водителю (водителю) - в проведении технического обслуживания и ремонта БМП (БТР).

• Главная обязанность Продавца - продавать • Работа на кассе • Прием и выкладка товара • Поддержание чистоты и порядка

Требуются курьеры, в вашем районе и со свободным графиком!   Чем предстоит заниматься:   Доставлять заказы в выбранном тобой районе.   Почему мы:   - принимаем без опыта, всему обучим. - Доход до 6500/день. - Свободный график. Составляй расписание, которое подходит тебе. Работай от 3 часов в день и с лёгкостью совмещай доставку с другими занятиями. - Выбирай район доставки сам, в центре или рядом с домом.   Что нужно?   Телефон или планшет на базе Android или iOS   ЖМИ ОТКЛИКНУТЬСЯ   Мы пришлем информацию в ответном сообщении в течение пары минут и скоро напишем в WhatsApp     ЖМИ ОТКЛИКНУТЬСЯ!

Проведение проверки административно-производственного контроля 3 уровня за соблюдением требований промышленной безопасности; разработка плана мероприятий по обеспечению промышленной безопасноти; участие в комиссиях по техническому расследованию причин аварий и инцидентов на опасных производственных объектах контроль соблюдения работниками требовани ПБ и пр.

Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду В/04.3 настоящего профессионального стандарта

Ветеринарный фельдшер: - участвует в разработке оперативных планов-графиков вакцинации, дегельминтизации, профилактических и лечебно-профилактических обработок животных; - участвует в проведении вакцинации, дегельминтизации, профилактических и лечебно-профилактических обработок животных в соответствии с планами проведения мероприятий; - осуществляет оперативный контроль проведения вакцинации, дегельминтизации, профилактических и лечебно-профилактических обработок животных; - осуществляет постановку аллергических проб у животных; - проводит оценку рационов кормления животных с точки зрения профилактики заболеваний; - обеспечивает проведение мероприятий по предупреждению заболеваний животных необходимыми средствами, материалами, инструментами и оборудованием; - ведет ветеринарную отчетность и учет в установленных формах. - подготавливает животных к проведению диагностических и терапевтических манипуляций; - проводит общее обследование животных под руководством ветеринарного врача; - проводит инструментальное обследование животных согласно назначению ветеринарного врача; - проводит диспансеризацию с целью сохранения здоровья животных и повышения их продуктивности; - устанавливает клинический диагноз по результатам проведенных диагностических мероприятий под руководством ветеринарного врача; - проводит терапию животных согласно назначению ветеринарного врача; - выполняет оценку эффективности индивидуальной и групповой терапии у животных; - выполняет хирургические манипуляции и несложные хирургические операции у животных; - контролирует состояние животных во время беременности и в послеродовой период; - оказывает акушерско-гинекологическую помощь животным при нормальных и патологических родах; - контролирует состояние здоровья новорожденных животных; - контролирует состояние больных животных в стационаре, изоляторе; - информирует ветеринарного врача об отклонениях в состоянии контролируемых животных, требующих его участия. - исполняет поручения своего непосредственного руководителя.

Заведующий исполняет следующие обязанности: - осуществляет методическое руководство работой ветеринарных специалистов на вверенном участке. - организует и проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению и ликвидации заболеваний животных в населенных пунктах на закрепленной территории. - проводит диагностические исследования, иммунизацию животных, ликвидацию очагов особо опасных заразных болезней, амбулаторное и стационарное лечение больных животных. - организует и проводит предубойный осмотр животных и клеймение мяса. - оформляет и выдает ветеринарные сопроводительные документы установленного образца, в соответствии с ветеринарным законодательством. - оформляет ветеринарные акты по приемке, карантированию, изоляции животных и сдачи их на убой. - оформляет и выдает бланки строгой отчетности при оказании платных ветеринарных услуг, в соответствии с Прейскурантом цен на ветеринарные услуги Учреждения. - предупреждает ввоз, вывоз и транзит некачественного и опасного продовольственного сырья и продуктов. - проверяет наличие ветеринарных сопроводительных документов. - ведет амбулаторный и эпизоотический журналы установленной формы, с внесением необходимой информации. - проводит радиологический контроль продукции животного и растительного происхождения. - ведет учет поступления и расходования биопрепаратов, медикаментов, дезинфекционных средств и ветеринарного имущества, обеспечивает их сохранность. - дает заключение о причинах падежа животных и принимает меры по его предупреждению. - проводит совместно со специалистами здравоохранения мероприятия по охране населения от болезней, общих для человека и животных. - осуществляет ветеринарный контроль: при заготовках, перевозке, убое, торговле, хранении животных, продуктов и сырья животного происхождения, при уборке и утилизации трупов животных. - ведет учет работы и представляет установленную отчетность по ветеринарии. - исполняет другие обязанности, предусмотренные ветеринарным законодательством и локальными нормативными правовыми актами Учреждения.

Должнлстная инструкция инженера по контрольно-измерительным приборам

Ветеринарный врач - эпизоотолог: - осуществляет сбор анамнеза жизни и болезни животных для выявления причин возникновения заболеваний и их характера; - проводит общее клиническое исследование животных с целью установления предварительного диагноза и определения дальнейшей программы исследований; - ставит диагноз на основе анализа данных анамнеза, общих, специальных (инструментальных) и лабораторных методов исследования; - выполняет посмертное диагностическое исследование животных с целью установления патологических процессов, болезней, причины смерти. - разрабатывает план лечения животных на основе установленного диагноза и индивидуальных особенностей животных; - проводит лечебные, в том числе физиотерапевтические, процедуры с использованием специального оборудования с соблюдением правил безопасности; - проводит повторные осмотры и исследования животных для оценки эффективности и безопасности назначенного лечения; - проводит эпизоотологическое обследование организации, территории; - осуществляет общий контроль дезинфекции и дезинсекции животноводческих помещений для обеспечения ветеринарно-санитарного благополучия в соответствии с планом ветеринарно-санитарных мероприятий; - исполняет другие обязанности установленные ветеринарным законодательством и локальными нормативными правовыми актами Учреждения, а также поручения своего непосредственного начальника.