Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 43

Прием, хранение и отпуск материалов Ведение отчетности Обеспечение сохранности складируемых материалов

Обязанности: Составление перечня точек поставок Расчет технологических потерь Составление актов Проведение проверок точек поставок

1. Управление автобусом 2. Перевозка пассажиров

·          осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального и основного общего образования; ·         разрабатывает и реализует рабочие программы по изобразительному искусству на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по ИЗО соответствующего уровня общего образования; ·         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительному искусству; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с ФОП НОО и ФОП ООО

Проверка работоспособности и измеренния характеристик компьютерного программоного обеспечения  1С; выявление ошибок в программном коде;   проверка и отладка программного  обеспечения в  бюджетной сфере деятельности учреждения

·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; ·         реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам «История» и «Обществознание» соответствующего уровня общего образования;     ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательных программ по предметам «История» и «Обществознание» в соответствии с ФОП ООО и СОО; ·         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала).

·         планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ФООП, разрабатывает программу по математике на основе ФРП соответствующего уровня общего образования и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; ·         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Математика» в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО;          ·         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; ·         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, электронного журнала и дневников).

·         обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации; ·         осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»; ·         использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»); ·         формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций; ·         организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции; ·         стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства; ·         обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.; ·         поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов; ·         формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

·         обеспечивает необходимый уровень подготовки обучающихся, который соответствует требованиям ФГОС; ·         проводит учебные занятий в общеобразовательной организации, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий; ·         организует самостоятельную деятельность учеников школы, в том числе исследовательскую и проектную, включает в образовательную деятельность проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой; ·         осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; ·         оказывает особую педагогическую поддержку одаренным и талантливым ученикам школы, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья.

·          осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; ·         разрабатывает и реализует рабочие программы по биологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по биологии соответствующего уровня образования; ·         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         осуществляет планирование и проведение учебных занятий по биологии; ·         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; ·         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Биология» в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; ·         формирует универсальные учебные действия; ·         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)

·         осуществляет подготовку инвентаря, дезинфицирующих средств и моющих растворов, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; ·         очищает металлические решетки, моет ступени перед входной дверью; ·         осуществляет ежедневную влажную уборку помещений с применением моющих средств; ·         после каждой перемены осуществляет влажную уборку туалетов, вестибюлей, рекреаций, столовой; ·         осуществляет ежедневную уборку туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, обеденного зала школьной столовой, производственных цехов пищеблока с использованием дезинфицирующих средств; ·         проводит уборку учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах, а при организации обучения в несколько смен - по окончании каждой смены

·         осматривает рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории СПДО нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.); ·         осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории СПДО; ·         поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории дошкольного образовательного учреждения; ·         производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; ·         обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений; ·         удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок; ·         производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения; ·         осуществляет промывку и дезинфекцию установленных на территории СПДО урн и мусоросборников по мере их загрязнения; ·         осуществляет контроль своевременности вывоза мусорных контейнеров с территории дошкольного образовательного учреждения.

Общее руководство Проведение вводного и текущего инструктажа Оценка потребностей Организация обучения Распределение заданий Координация  Составление меню

Помощь детям Обеспечение порядка Помощь педагогам Участие в профилактике вредных привычек Поддержание порядка

Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы; организовать питание для воспитанников; помогать основному педагогу в работе с детьми

Организует амбулаторный прием врача-терапевта (педиатра) участкового, обеспечивает его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений, подготавливает к работе приборы, инструменты. Формирует совместно с врачом-терапевтом (педиатром) участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных. Осуществляет диспансерное наблюдение больных, в том числе имеющих право на получение набора социальных услуг, в установленном порядке. Проводит доврачебные осмотры, в том числе профилактические, с записью результатов в медицинской карте амбулаторного больного. Проводит мероприятия по санитарно-гигиеническому воспитанию и образованию обслуживаемого населения, консультирует по вопросам формирования здорового образа жизни. Осуществляет профилактические мероприятия по предупреждению и снижению заболеваемости, выявлению ранних и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска, организует и ведет занятия в школах здоровья.

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики; планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой колледжа; использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания; ведение учебной документации; соблюдение Устава образовательного учреждения и правил внутреннего распорядка, иных локальных правовых актов образовательного учреждения и т.д.

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС; планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой колледжа; использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения и воспитания; ведение учебной документации; соблюдение Устава образовательного учреждения и правил внутреннего распорядка, иных локальных правовых актов образовательного учреждения и т.д.

Организация ежедневной активности для социализации детей под руководством воспитателей. Помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учётом образовательной программы.

Водительские права категории C и стаж работы водителем.