Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 233

Сервирует столы. Своевременно меняет скатерти и салфетки по мере их загрязнения. Принимает заказ от посетителей, помогает посетителям выбрать блюда и напитки. Подает заказанные блюда и т.д.

Руководит производственной деятельностью участка по ремонту энергетического оборудования, зданий и сооружений. Обеспечивает выполнение заданий по проведению плановых и восстановительных ремонтных работ, а также технического обслуживания закрепленного за участком оборудования (зданий, сооружений). Осуществляет периодические осмотры (прослушивание) работающего оборудования, эксплуатируемых зданий и сооружений, проверки технического состояния эксплуатируемых зданий и сооружений, анализирует выявленные дефекты в их работе (техническом состоянии), участвует в осмотре и опробовании оборудования (зданий и сооружений), сдаваемого в ремонт и вводимого в эксплуатацию после проведения на нем ремонтных, строительных и монтажных работ. Подготавливает предложения к планам и графикам выполнения работ по подготовке и проведению ремонта оборудования, зданий и сооружений. Проводит дефектацию и оценку технического состояния объектов ремонта, определяет необходимость выполнения дополнительных (сверхплановых) объемов ремонтных работ или исключения отдельных работ из плановых объемов ремонта и т.д.

Проведение обследования пациента с целью определения операционно-анестезиологического риска, установление диагноза органной недостаточности Назначение анестезиологического пособия пациенту, контроль его эффективности и безопасности; искусственное замещение, поддержание и восстановление временно и обратимо нарушенных функций организма, при состояниях, угрожающих жизни пациента Профилактика развития осложнений анестезиологического пособия, искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента Назначение мероприятий медицинской реабилитации и контроль их эффективности Проведение медицинских экспертиз при оказании медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия.

- Выявлeние потpeбноcтeй пациентов; - Пpиeм и oфopмлeние звoнкoв пaциeнтoв сoглacно aлгoритму; - Oфopмлениe пaциентoв в прoгpамме; - Составлeние oтчетности;

Наземное обслуживание воздушных судов в аэропорту

Разрабатывает и внедряет профилактические мероприятия (планы) по предупреждению дорожно-транспортных происшествий и нарушений правил дорожного движения водителями авиационного предприятия. Принимает участие в проведении служебных расследований дорожно-транспортных происшествий с участием водительского состава авиационного предприятия. Вносит предложения по снижению аварийности транспортных средств. Осуществляет плановый контроль выполнения водительским составом правил дорожного движения и соблюдения дорожно-транспортной дисциплины. Анализирует причины дорожно-транспортных происшествий. Контролирует ход стажировки водителей и дает заключение о кандидатурах водителей, получающих допуск к управлению транспортными средствами. Проводит теоретические занятия по безопасности движения. Ведет учет и установленную отчетность по безопасности движения, своевременно представляет их работникам ГИБДД. Проводит установку и снятие с учета автомобильной техники авиационного предприятия.

Осуществление технически правильной эксплуатации автомобильного транспорта и техники; Обеспечение безопасной перевозки пассажиров и багажа; Проведение осмотра технического состояния транспортных средств, инициирование проведения их технического обслуживания и ремонта; Заполнение путевого листа в пределах своей компетенции.

1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; 2. Разрабатывает и реализует рабочие программы по английскому языку на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) соответствующего уровня образования; 3. Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по английскому языку; 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 6. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Английский язык» в соответствии с ФОП НОО, ООО и СОО; 7. Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); 8. Формирует у детей мотивацию к обучению; 9. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; 10. Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях ИКТ (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Осуществляет уборку мусора на закрепленной территории;   поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня;  транспортировка мусора в контейнеры и т.д.

Владение навыками организации социально значимой деятельности, разработки и реализации социальных, творческих, образовательных, молодежных проектов и программ, подготовки и проведения массовых мероприятий

Обеспечение оперативного ремонта  в своей сфере ответственности. Производство необходимых слесарных работ.

Организация ресурсного обеспечения структурного подразделения медицинской организации. Организация и контроль деятельности медицинского персонала структурного подразделения медицинской организации. Организация отдельных процессов деятельности структурного подразделения медицинской организации. Оказание медицинской помощи в экстренной форме.

Изучает законодательство по вопросам судебной экспертизы, ведомственные нормативные акты, регулирующие экспертную деятельность в судебно-экспертных учреждениях Минюста России. Осваивает методики производства экспертных исследований. В установленные сроки готовится к аттестации на право самостоятельного производства судебных экспертиз в соответствии с дополнительной образовательной программой профессиональной переподготовки. Изучает порядок проведения обобщений экспертной практики, учебно-методической и профилактической работы. Обеспечивает сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации. Проводит работу по установке и наладке оборудования при проведении экспертных исследований или экспериментов. Изучает основы информатики и компьютерной техники. Изучает отечественные и зарубежные достижения и передовой опыт в области судебной экспертизы, систематически повышает свою квалификацию. Осваивает судебную фотографию (при необходимости для своей будущей экспертной специальности). Под руководством и при участии аттестованных экспертов проводит экспертные исследования, в том числе учебные в рамках обучения по экспертной специальности. Соблюдает требования нормативных актов, регламентирующих экспертную деятельность. Выполняет работу в соответствующей комиссии, созданной в установленном порядке для исполнения уставных задач ЛСЭ.

Изучает законодательство по вопросам судебной экспертизы, ведомственные нормативные акты, регулирующие экспертную деятельность в судебно-экспертных учреждениях Минюста России. Осваивает методики производства экспертных исследований. В установленные сроки готовится к аттестации на право самостоятельного производства судебных экспертиз в соответствии с дополнительной образовательной программой профессиональной переподготовки. Изучает порядок проведения обобщений экспертной практики, учебно-методической и профилактической работы. Обеспечивает сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации. Проводит работу по установке и наладке оборудования при проведении экспертных исследований или экспериментов. Изучает основы информатики и компьютерной техники. Изучает отечественные и зарубежные достижения и передовой опыт в области судебной экспертизы, систематически повышает свою квалификацию. Осваивает судебную фотографию (при необходимости для своей будущей экспертной специальности). Под руководством и при участии аттестованных экспертов проводит экспертные исследования, в том числе учебные в рамках обучения по экспертной специальности. Соблюдает требования нормативных актов, регламентирующих экспертную деятельность. Выполняет работу в соответствующей комиссии, созданной в установленном порядке для исполнения уставных задач ЛСЭ.

Изучает законодательство по вопросам судебной экспертизы, ведомственные нормативные акты, регулирующие экспертную деятельность в судебно-экспертных учреждениях Минюста России. Осваивает методики производства экспертных исследований. В установленные сроки готовится к аттестации на право самостоятельного производства судебных экспертиз в соответствии с дополнительной образовательной программой профессиональной переподготовки. Изучает порядок проведения обобщений экспертной практики, учебно-методической и профилактической работы. Обеспечивает сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации. Проводит работу по установке и наладке оборудования при проведении экспертных исследований или экспериментов. Изучает основы информатики и компьютерной техники. Изучает отечественные и зарубежные достижения и передовой опыт в области судебной экспертизы, систематически повышает свою квалификацию. Осваивает судебную фотографию (при необходимости для своей будущей экспертной специальности). Под руководством и при участии аттестованных экспертов проводит экспертные исследования, в том числе учебные в рамках обучения по экспертной специальности. Соблюдает требования нормативных актов, регламентирующих экспертную деятельность. Выполняет работу в соответствующей комиссии, созданной в установленном порядке для исполнения уставных задач ЛСЭ.

Осуществляет постоянное наблюдение за поведением воспитанников на территории учебно-воспитательного учреждения и за его пределами. Предупреждает нарушения дисциплины и порядка. Контролирует соблюдение распорядка дня и выполнение воспитанниками правил поведения. Выявляет воспитанников, склонных к побегам и нарушениям дисциплины, и проводит профилактическую работу. Во время дежурства на вахте проверяет транспортные средства, въезжающие на территорию учебно-воспитательного учреждения и выезжающие за его пределы, а также провозимые ими грузы, ведет соответствующие записи в установленном порядке. Выполняет указания старшего воспитателя учебно-воспитательного учреждения по режиму, при возникновении беспорядков или в случаях недисциплинированности отдельных воспитанников. Участвует в розыске воспитанников, самовольно ушедших из специального учебно-воспитательного учреждения. Отвечает за соблюдение воспитанниками, находящимися в карантинном помещении, распорядка дня и правил поведения. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.      Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. 2.      Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка". 3.      Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики"). 4.      Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций. 5.      Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции. 6.      Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате. 7.      Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства. 8.      Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. 9.      Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся. 10.  Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов. 11.  Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.). 12.  Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка. 13. Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав.

Выполнение подготовительных работ перед выездом на линию и после возвращения в парк. Прохождение в установленном порядке медицинских осмотров с целью выявления заболеваний, несовместимых с выполнением обязанностей водителя автобуса. Осуществление движения автобуса в соответствии с расписанием и схемой маршрута и т.д.

Выполнение подготовительных работ перед выездом на линию и после возвращения в парк. Прохождение в установленном порядке медицинских осмотров с целью выявления заболеваний, несовместимых с выполнением обязанностей водителя автобуса. Осуществление движения автобуса в соответствии с расписанием и схемой маршрута и т.д.