Все вакансии в регионе Кабардино-Балкарская Республика, страница: 144

Поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня.

Приемка товаров аптечного ассортимента, распределение по отделам

Подготовка учебных материалов и презентаций для проведения уроковПланирование учебных занятий и разработка программы по географии

Обеспечение высокого качества образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и учебными программами, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.

Осуществляет контрольно-пропускной режим на территорию и в здание школы. Совершает внутренний обход здания образовательного учреждения, обход территории (при предварительном закрытии входных дверей учебного заведения) не менее обозначенного в графике количества раз, который утвержден директором школы;               При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб, печатей и так далее), которые не позволяют принять объект под охрану, обязательно докладывает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной части, дежурному по отделению полиции и занимается осуществлением охраны следов преступления до прибытия представителей полиции;             Производит прием и сдачу дежурства, производя соответствующие записи в журнале;             В период дежурства проверяет отключение света во всех учебных кабинетах и подсобных помещениях;             Безотлучно находится на охраняемом объекте в течение всего времени дежурства;               Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности» и других утвержденных приказов директора школы;               Во время своего дежурства выполняет поручения и указания директора учебного заведения или его заместителей.

Рабочий по обслуживанию здания школы выполняет следующие обязанности: Содержит в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые закреплены за ним (подвалы, чердаки и т.д.);  Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий общеобразовательного учреждения, сооружений, оборудования и механизмов;  Устраняет возникшие повреждения и неисправности по заявкам работников школы;  Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов школы, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов необходимых ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и других) с применением подмостков, люлек, подвесных и прочих страховочных и подъемных приспособлений; Занимается осуществлением текущего ремонта и технического обслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных, а также сварочных работ; Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности;  При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда при осуществлении работ на высоте. Занимается ведением учета расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, следит за их экономным расходованием.   Оказывает необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций в школе;   Информирует заместителя директора образовательной организации по АХР о состоянии зданий и помещений учебного заведения, обо всех замеченных неисправностях в системах холодной и горячей воды, в отоплении, электропроводке, вентиляции, о поломках дверей, замков, окон, стекол, запоров и т.п.  Выполняет во время летних каникул текущий ремонт помещений школы и другие виды работ, которые связаны с подготовкой здания образовательного учреждения к началу учебного года;  Во время каникул производит тщательную генеральную уборку вверенного ему помещения; По завершении работы в помещении закрывает все имеющиеся окна и двери, выключает воду и свет.  Соблюдает положения должностной инструкции рабочего по комплексному обслуживанию здания школы, существующие нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а так же приводят к подрыву авторитета учреждения.

Осмотр соответствующего оборудования и его подготовка к использованию Текущий контроль за упаковываемой продукцией и принятие мер по отбору дефектных предметов Текущий контроль за качеством тары и упаковки Отбор необходимой упаковки и тары

Обеспечивать выполнение переменных производственных задач участками и бригадами, соблюдение установленной технологии производства изделий, выполнения работ (услуг), ритмичный выпуск продукции высокого качества.   Организовывать своевременную подготовку производства, рациональную загрузку и работу оборудования.

- организовывaет кoнтроль кaчествa пpoдукции; - обecпeчивaeт контроль за cоблюдeнием тexнoлoгичecких рeжимов на вcеx стaдиях производcтвеннoгo процeсса; - принимaeт меpы по пpeдупреждению и пpeдотвpaщeнию выпуcка пpодукции, нe сoотвeтствующeй установленным требованиям; -осуществляет работу по оформлению технической документации;

Участие в ликвидации неисправностей в работе устройств, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях.

- организовывaет кoнтроль кaчествa пpoдукции; - обecпeчивaeт контроль за cоблюдeнием тexнoлoгичecких рeжимов на вcеx стaдиях производcтвеннoгo процeсса; - принимaeт меpы по пpeдупреждению и пpeдотвpaщeнию выпуcка пpодукции, нe сoотвeтствующeй установленным требованиям; -осуществляет работу по оформлению технической документации;

Выпoлнениe функциoнальных oбязанностей coглаcно дoлжнoстной инстpукции( бoлee детальнaя информaция пpи личном cобeседовании)

Непосредственное управление с пульта технологическим оборудованием, автоматизированными линиями или отдельными блоками при производстве строительных и отделочных материалов.Контроль за исправным состоянием оборудования.Контроль за качеством производимых изделий.

Выполнение подготовительных работ для производства винодельческой продукции: - Организация и контроль мойки и дезинфекции тары и помещений - Организация и контроль своевременной поверки контрольно-измерительных приборов и оборудования 2. Выполнение технологических операций производства винодельческой продукции: - Обеспечение цеха винодельческим сырьем, вспомогательными и упаковочными материалами - Организация выполнения технологической схемы производства продукции - Контроль и корректировка режимов технологических операций - Текущий контроль качества продукции - Оформление технологической и отчетной документации

Обеспечение текущего функционирования котельной. Взаимодействие с другими сотрудниками предприятия по вопросам своей деятельности. Текущая проверка качества работы котлов и иного оборудования.

З/п высокая по результатам собеседования; возможно без опыта работы, но со знанием компьютера; кандидат будет проходить обучение.

Инспектор выполняет поручения председателя, зам.председателя, аудитора КСП по проведению анализа и экспертизы нормативных актов, отчетов, аналитических расчетов и других документов, входящих в компетенцию КСП, а также, по рассмотрению писем, готовит ответы на них.

Выполнять уборку в помещениях, удалять пыль, подметать и мыть полы. Транспортировать отходы и мусор из производственных помещений в установленное место.

Педагог-организатор обязан: 1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. 2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методов обучения. 4. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность школьников и взрослых. 5. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детских ассоциаций, объединений. 6. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе. 7. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. 8. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебную деятельность проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой. 9. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективности их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе. 10. Осуществлять воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС. 11. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС. 12. Участвовать в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и многих других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. 13. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. 14. Оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный период. 15. Вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательной деятельности. 16. Строго соблюдать свою должностную инструкцию, правила и требования охраны труда и пожарной безопасности.

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования; • разрабатывает и реализует программы по изобразительному искусству в рамках основных общеобразовательных программ; • участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительному искусству; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по ИЗО обучающимися; • формирует универсальные учебные действия; • формирует у детей мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; • формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. • осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках изобразительного искусства, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; • реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках ИЗО, так и во внеурочной деятельности; • ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; • контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете ИЗО в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; • способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, проектной, творческой); • способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.