Педагог дошкольного образования

) осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении

     и/или его структурном подразделении;

    2) содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и

    нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в

    систему их воспитания;

    3) осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать

    росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию

    компетентностей.

    4) создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого

    воспитанника;

    5) способствовать развитию общения воспитанников;

    6) помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами,

    воспитателями,

    родителями (лицами, их заменяющими);

    7) осуществлять помощь воспитанникам, способствовать обеспечению уровня их подготовки,

    соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта,

    федеральным государственным образовательным требованиям;

    8) содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему

    кружков, клубов, секций;

    9) в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников

   совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников;

   10) соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и  

    безопасность в период образовательного процесса;

    11) проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в    том числе с помощью электронных форм;

    12) разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников;

    13) вести активную пропаганду здорового образа жизни;

    14) работать в тесном контакте с воспитателями, педагогом-психологом, другими педагогическими

    работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников;

    15) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога

    планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья

    коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально);

    16) координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя;

    17) участвовать в работе методических советов, других формах методической работы, в работе по

    проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий

    предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и

    консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

     18) вносить предложения по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса;

     19) обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;