Заместитель директора (по управлению образовательной деятельностью на уровне начального общего образования)

Основной трудовой функцией заместителя директора является управление образовательной деятельностью, в том числе:

1) планирование результатов реализации образовательных программ и осуществления образовательной деятельности образовательной организации;

2) организация разработки, корректировки и утверждения основных образовательных программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее - ФГОС НОО), Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом примерных основных образовательных программ и примерных адаптированных основных общеобразовательных программ;

3) управление деятельностью по реализации образовательных программ, в том числе в сетевой форме;

4) организация присмотра и ухода за детьми, обеспечение коррекции, психолого-педагогической поддержки;

5) организация коррекционной работы и инклюзивного образования; формирование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов обучающихся, направленной на самоопределение, самообразование и профессиональную ориентацию;

6) контроль качества реализации образовательных программ, принятие управленческих решений по коррекции и улучшению организации образовательной деятельности;

7) руководство деятельностью по созданию условий социализации обучающихся и индивидуализации обучения;

8) управление формированием образовательной среды, в том числе цифровой образовательной среды;

9) руководство системой психолого-педагогического сопровождения обучающихся;

10) управление формированием и функционированием системы методического и организационно-педагогического обеспечения реализации образовательной деятельности;

11) организация просветительской и консультативной деятельности с обучающимися, родителями (законными представителями) и педагогическими работниками общеобразовательной организации;

12) организация работ по самообследованию общеобразовательной организации, внутришкольному контролю, обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования, мониторингу образовательных результатов обучающихся;

13) организация реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым, психолого-педагогическим, информационно-методическим условиям реализации образовательных программ.