Учитель математики

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации,

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, 

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, 

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче,

Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, 

Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, 

Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Использование в работе с детьми информационных ресурсов, 

Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой,