Педагог

Обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 

Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. 

Составлять план индивидуальной и групповой коррекционной работы на учебный год. 

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. 

Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. 

Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки.