Все вакансии в регионе г. Севастополь, страница: 31

Уборка территории, работа с библиотечным фондом, мытьё стен, мебели, сбор сухих веток, травы

Проведение работ по охране труда на предприятии. Организация системы управления охраной труда. Координация системы управления производственными рисками. Разработка мер по предупреждению производственных травм и болезней. Уведомление сотрудников об условиях труда на их рабочих местах, возможных рисках и положенных компенсациях. Проведение инструктажа и лекций по технике безопасности. Контроль за применением спецодежды, средств защиты и лечебно-профилактического питания. Проверка состояния средств защиты (индивидуальных и коллективных). Подготовка рекомендаций по улучшению условий и охраны труда. Проведение аттестации рабочих мест и специальной оценки условий труда. Консультирование при разработке пунктов коллективного договора, относящихся к охране труда. Проведение медосмотров. Помощь в разработке и редактировании инструкций по охране труда. Установление причин производственных травм и заболеваний. Осуществление мероприятий по устранению или сведению к минимуму профессиональных рисков. Подготовка отчетов по установленной форме.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными возможностями здоровья. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Преподавание в частной малокомплектной школе - 20 педагогических часов

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Уборка 10 классных кабинетов, 4 туалетов, 2 коридоров и лестницы в малогабаритной частной школе

Руководит филиалом в сфере культурно-просветительской и досуговой деятельности населения; организует разработку перспективных и текущих планов работы и контролирует их выполнение; ведёт учёт деятельности филиала; обеспечивает работу по культурно-просветительской и досуговой деятельности среди населения в зоне действия филиала; участвует в формировании планов творческо-производственной и финансово-хозяйственной деятельности филиала; изучает достижения в организации работы других организаций клубного типа и применяет их в практической работе; осуществляет взаимодействие с другими организациями.

- Уверенное управление транспортными средствами Volkswagen Caddy и Volkswagen Transporter. - Осуществление контрольного осмотра автомобиля перед каждой поездкой. - Следить за техническим состоянием автомобиля и своевременно проходить техосмотр и техобслуживание. - Поддерживать автомобиль в чистоте и порядке.- Ведение путевых листов и учет расхода топлива.

Охрана труда ,пожарная безопасность, ГО,антитеррор

2.1.      Осуществляет управление легковыми автомобилями всех типов. 2.2.      Обеспечивает заправку автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 2.3.      Проводит проверку технического состояния автомобиля перед выездом и постановку на отведенное место по возвращении. 2.4.      Устраняет возникшие во время работы мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов. 2.5.      Оформляет путевые документы. 2.6.      Осуществляет уборку салона автомобиля. 2.7.      Обеспечивает проведение мероприятий по содержанию автотранспорта в исправном состоянии. 2.8.      Обеспечивает прохождение технического осмотра, технического обслуживания и ремонта служебного автотранспорта. 2.9.      Участвует в мероприятиях по обеспечению Суда материально-техническими ресурсами. 2.10.    Проходит предрейсовые и периодические медосмотры. Перед началом рабочего дня (до предрейсового осмотра или после него) представляет для проверки заведующему хозяйством Суда водительское удостоверение. 2.11     Выполняет иные обязанности в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами, принятыми Судебным департаментом, Верховным Судом Российской Федерации, приказами и распоряжениями председателя суда.

Обязанности: Уборка oперационнoй и прилeгающиx кабинетoв Помощь мeдицинскoй cеcтpe перeд oпеpациeй. Помощь мeдицинскoй ceстрe и доктoру вo время oперaции. oпеpaции в ocнoвнoм бeскровные (флебoлoгия) Дензинфекция инструментов

Согласно длжностной инструкции

Обеспечение работы медицинского пункта плавательного бассейна

Настройка ПО для поддержки работы пользователей с БД

Уборка привокзальной территории, вынос мусора, очистка урн

- Приготовление блюд из меню завтраков и ланчей  - Контроль качества исходных продуктов  - Порционирование и офорление блюд  -Подержание чистоты рабочего места - Ответственное отношение к санитарным нормам -Умение работать по ТТК и стандартам заведения

- Приготовление блюд из меню завтраков и ланчей  - Контроль качества исходных продуктов  - Порционирование и офорление блюд  -Подержание чистоты рабочего места - Ответственное отношение к санитарным нормам -Умение работать по ТТК и стандартам заведения

Проведение индивидуальных занятий с детьми с ОВЗ. Длительность занятия 45мин. Специально оборудованный кабинет. Все материалы для работы предоставляются.

Преподавание предмета "Безопасность жизнедеятельности и защиты Родины"