Учитель

Составление психолого-педагогической характеристики ребёнка.

Разработка и реализация индивидуальных программ развития (СИПР) с учётом особенностей каждого ребёнка.

Проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речи, мышления, памяти, внимания, мелкой моторики, социальных навыков.

Формирование бытовых навыков (самообслуживание, одевание, приём пищи) и навыков социального взаимодействия (общение со сверстниками и взрослыми).

Адаптация учебных материалов и методов обучения с учётом возможностей ребёнка.

Регулярное отслеживание динамики развития ребёнка.

Анализ результативности коррекционных мероприятий и при необходимости - корректировка программ.

Координация работы с психологами, логопедами.

Ведение необходимой документации (адаптированные образовательные программы).

Повышение профессиональной квалификации.