Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Организовывать виды деятельности, в раннем и дошкольном возрасте (игровую, продуктивную, познавательно-исследовательскую и др.);

Правильно применять методы физического, познавательного и личностного развития обучающихся раннего и дошкольного возраста; правильно использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения обучающимися образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для продолжения образования на более высоком уровне; выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями), обучающихся для решения образовательных задач;

Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы. Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи

Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе

Иное