Учитель начальных классов
          от 40000 ₽ до 80000 ₽
        
 
          Дата обновления: 14.10.2025, 10:43
        
 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №471 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
 Город Санкт-Петербург, Парголово поселок, Осиновая Роща территория, Юкковское шоссе, дом: Д. 6;корпус: К. 1 ЛИТ. А;
Должностные обязанности
            Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
          
            Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
          
            Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
          
            Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
          
            Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
          
            Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
          
            Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
          
Требования к кандидату
            Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
          
            Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
          
            Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
          
            Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
          
            Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
          
            Образование: Среднее профессиональное образование
          
Квалификации
            Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
          
            Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
          
            Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
          
            Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
          
            Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
          
            Образование: Среднее профессиональное образование
          
Условия
            Тип занятости: Полная занятость
          
            График работы: FULL
          
            Количество рабочих мест: 1
          
            полная занятость
          
            full
          
Контактное лицо компании
                    Долинина К.А.
                  
 
                    Контактное лицо
                  





