Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 69

Следить за исправной, безаварийной работой и правильной эксплуатацией обслуживаемого оборудования. Производить ремонт , диагностику, монтаж, демонтаж, наладку обслуживаемого оборудования согласно должностной инструкции.

Обязанности:токарная обработка и доводка различных деталей; изготовление деталей и узлов согласно чертежам; работа со специальным инструментомТребования:  опыт работы на станках (16К20) не менее 3-х лет.профессиональное образование; умение читать техническую документацию и чертежи; знание устройства станка и принципа работы на нем; умение работать с различными измерительными инструментами

Обязанности: осуществляет организацию бухгалтерского учета хозяйственно-финансовой деятельности и контроль за экономным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов, сохранностью собственности учреждения; формирует в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете учетную политику; контролирует взыскание в установленные сроки дебиторской и погашение кредиторской задолженности, соблюдение платежной дисциплины; контролирует законность списания со счетов бухгалтерского учета недостач, дебиторской задолженности и других потерь; ведет журналы операций № 2, 3, 4, 5, 8; обеспечивает составление достоверной отчетности Учреждения на основе первичных документов и бухгалтерских записей, представление ее в установленные сроки пользователям отчетности; обеспечивает правильное начисление и своевременное перечисление платежей в федеральный, региональный и местный бюджеты, взносов на государственное социальное, медицинское и пенсионное страхование, осуществление своевременных расчетов с контрагентамии и по заработной плате. Требования: опыт работы в бюджете; профильное высшее образование. Условия: срочный трудовой договор на 1 год с последующим переназначением; квартальные, годовые премии.

Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ

Управление автомобилем представительского класса; поддержание автомобиля в чистоте и исправном состоянии; своевременная и безопасная доставка руководителя на встречи, переговоры, с работы/на работу (г. Ломоносов). Автомобиль находится в п. Стрельна. выполнение рабочих/личных/бытовых поручений руководителя;

Выполнение под руководством воспитателя ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной и психологической реабилитации, социально-трудовой адаптации воспитанников дошкольного образовательного учреждения.

Обязанности: Работа с действующей клиентской базой и поиск новых клиентов; Проведение переговоров, заключение договоров; Выполнение плана продаж; Ведение CRM-системы и работа с 1С; Взаимодействие с производителями и поставщиками; Контроль своевременной оплаты клиентом, уведомления о дебиторской задолженности. Требования: Опыт работы в B2B продажа от 1 года; Проактивность, настойчивость в достижении цели, готовность много общаться с разными участниками бизнеса; Мобильность, готовность к частично разъездному формату работу. Условия: Официальное трудоустройство и фиксированный оклад с 1го дня работы; График работы 5/2, оплачиваемый отпуск 31 календарный день, выходные дни - суббота и воскресенье; Совокупный уровень дохода от 107 430 руб./мес. (до вычета налогов): - фиксированный оклад от 96 600 руб./мес. Итоговый оклад обсуждается на собеседовании; - компенсация питания 6000 руб./мес.; - ежемесячная премия 4830 руб./мес. (по положению о премировании); Возможность получения квартальной премии до 25% от квартального заработка; Корпоративное обучение и доступ к базе знаний; Программа развития для каждого сотрудника и возможность карьерного роста; Корпоративный ноутбук и оплачиваемая мобильная связь для взаимодействия с клиентами; Собственный тренажерный зал; - ДМС (включая стоматологию), телемедицина и страхование жизни; С каждым годом на выбор сотрудника становится доступно больше дополнительных опций. Например, частичная компенсация путешествий, затрат на обучение, спортивных занятий.

Преподавание предмета физика Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Помощь в перемещении мебели, мелкий ремонт, развозка расходных материалов по подразделениям центра на служебном транспорте, помощь в уборке листьев и снега

Установка оптимальных/допустимых режимов работы оборудования, наблюдение за их устойчивостью; ремонт и обслуживание электрической части технологического оборудования (щиты и пульпы управления, электроаппараты, электромашины, частотный привод); ремонт, обслуживание и монтаж оборудования КИПиА (первичные и вторичные приборы); определение износа, осуществление подготовки и замены отдельных узлов, блоков, компонентов; выполнение текущего ремонта и профилактический осмотр оборудования; ведение технической документации.

1.1.           Соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности; электробезопасности, санитарно-гигиенические требования. 1.2.            Ежедневно: -                Производит доставку полуфабрикатов и сырья в производственные цехи. -                 Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает стеклянные и жестяные консервные банки с обеспечением сохранности в них продукции. -                Выгружает продукцию из тары. -                Внутри цехов транспортирует сырье, полуфабрикаты, продукты, посуду, инвентарь, тару. -                Заполняет котлы водой. -                Доставляет готовую продукцию к раздаче -                Включает электрические, котлы, плиты, шкафы, кипятильники. -                Производит сбор пищевых отходов. 1.3.          Производит первичную обработку овощей и фруктов. 1.4.          Готовит необходимый для работы мыльно-содовый раствор в течение дня. 1.5.          Оказывает помощь в маркировке посуды. 1.6.          Соблюдает правила личной гигиены, следит за своим внешним видом. 1.7.          Сообщает заместителю заведующего по АХЧ (заведующему хозяйством) о непригодности использования посуды, инвентаря.

-       Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью подразделения. -       Направляет деятельность трудового коллектива на обеспечение своевременного приготовления и выдачи готовых блюд. -       Проводит работу по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию техники, повышению профессионального мастерства работников в целях повышения качества приготовления продукции. -        Составляет заявки на необходимые продукты, обеспечивает их своевременное приобретение и получение с баз и со складов, контролирует ассортимент, количество и сроки их поступления и реализации, качество продуктов, поступающих на пищеблок.. -       Контролирует реализацию 10-ти дневного меню, утвержденного управление социального питания. -        Осуществляет постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены.

Проведение уроков в 1 классе. Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек

1. Анализ и проверка информации и материалов по проектам сделок, связанных с управлением имуществом (перечни имущества, пояснительные записки, расчеты, отчеты об оценке рыночной стоимости, проекты договоров купли-продажи, аренды, пользования и т.д.):  2. Подготовка материалов и сопровождение проведения корпоративных процедур в случаях, когда совершение сделки с имуществом требует принятия решений коллегиальными органами управления в соответствии с требованиями законодательства)  3. Формирование, согласование, анализ, проверка, корректировка и контроль за исполнением филиалами планов и сетевой отчетности по консолидации электросетевых активов.

Монтаж и демонтаж башенных кранов. Открепление и выкатывание подкатной тележки или снятие пневматических колес. Установка опорно-ходовой части крана на подкатную тележку или на рельсовый путь. Подъем в вертикальное положение башни кранов. Подъем и закрепление стрелы на башне крана в рабочее положение. Опробование, устранение дефектов монтажа, регулирование механизмов кранов, испытание и сдача в эксплуатацию и т.п.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- Разработка, обоснование плана закупок, осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок, размещение в единой информационной системе плана закупок и внесенных в него изменений; - Разработка, обоснование плана-графика, подготовка изменений для внесения в план-график, размещение в единой информационной системе плана-графика и внесенных в него изменений; - Подготовка писем-согласований для внесения изменений в план закупок и план-график закупок - Сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги - Выявление ценообразующих параметров товаров, работ, услуг - Направление запросов о предоставлении ценовой информации участникам размещения заказа, имеющим опыт поставок соответствующих товаров, выполнения работ, оказания услуг

Выполнение простых работ при устройстве скверов, газонов и содержании зеленых насаждений.

Управление автомобилем. Выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя. Своевременная заправка автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении в гараж.

Переподавание предмета физическая культура. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся