Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 489

Обязанности:Учет движения грузов на терминале: судно--автомашина; судно-склад, склад-автомашина, Заполнение тальманских листов учета; Требования:Внимательность, ответственность и желание работать; опытный пользователь ПК (MS Office) Условия:Работа на территории работодателя; Оформление по ТК; Испытательный срок 3 месяца; Развозка от метро Автово; Льготное питание.

Выполнение подъемно-транспортных работ, подготовка крана к работе, установка крана на нужном месте, подъем и перемещение грузов в соответствии с инструкциями и указаниями диспетчера, следить за техническим состоянием крана, контролировать нагрузку.

Управление краном. Крановщик управляет подъёмными и перемещающими механизмами крана, перемещая строительные материалы, оборудование и другие грузы на нужные места. Обслуживание оборудования. Крановщик проводит регулярное техническое обслуживание крана, следит за его исправностью. Чтение чертежей и планов. Крановщик должен уметь читать строительные чертежи и планы, чтобы точно выполнять задания по перемещению грузов. Координация с другими рабочими. Крановщик работает в тесной координации с другими членами команды, такими как стропальщики и прорабы, чтобы обеспечивать эффективную и безопасную работу.

Осуществление закупочной деятельности (услуги, оборудование, ремонты, печатная продукция); координация взаимодействия с поставщиками; проведение переговоров с местными и региональными поставщиками; поддержка в проведении мероприятий по снижению затрат; работа в системе 1С: создание заказов на поставки и образцы, контроль изменения цен.

Осуществление закупочной деятельности производственных материалов (электроники, химии, подшипников, резинотехнических изделий); координация взаимодействия с поставщиками; проведение переговоров с местными и региональными поставщиками; подготовка запросов на КП и сопоставление предложений (услуги, связанные с обслуживанием зданий, сооружений; поддержка в проведении мероприятий по снижению затрат; работа в системе 1С: создание заказов на поставки и образцы, контроль изменения цен.

В соответствии с должностной инструкцией, утверждённой в организации для данной специальности (профессии). Соблюдение правил внутреннего распорядка.

В соответствии с должностной инструкцией, утверждённой в организации для данной специальности (професии). Соблюдение правил внутренноего распорядка.

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной специальности(профессии). Соблюдение  правил внутреннего распорядка.

Выполнение работ с камнем при кладке конструкций и их ремонте в соответствии с требуемыми параметрами; Монтаж, сборка и разборка конструкций; Изготовление востребованных в работе растворов; Очистка кирпичей от остатков раствора; Ручная переноска требуемых материалов небольшой массы (до 15 кг); Теска и рубка кирпичей; Обеспечение пробивки в кладке требуемых гнезд и отверстий, а также их последующей заделки; Взаимодействие с другими специалистами в ходе выполнения работ; Засыпка требуемыми материалами промежутков в кладках; Облицовка кладок декоративными элементами; Изготовление кирпичных перегородок; Работа со швами и стяжками; Обеспечение установки труб и блоков; Соблюдение норм охраны труда и пожарной безопасности; Выявление дефектов в кладках и их устранение; Обеспечение качественного обращения с профильным инвентарем и инструментами; Информирование бригадира смены по проблемным моментам в работе

- Создание оперативной телевизионной графики для информационного вещания - Создание и редактирование шаблонов для оперативной графики - Создание оформления для телевизионных программ

Ежедневная уборка помещений (залы ресторана, служебные помещения), санузлы.

- Приготовлению блюд для шведского стола, накрытия и банкетов

Оформление документации (письма, служебные записки, приказы, листы ознакомления и проч.) Работа с корреспонденцией, взаимодействие с отделением почты России, курьерскими службами. Организация документооборота между подразделениями. Ведение деловой переписки, работа с эл. почтой. Подготовка отчетной информации. Подготовка документов к хранению. Прочие должностные обязанности офис-менеджера.

Участие в правовой экспертизе конкурсных заявок, Правовая экспертиза банковских гарантий, представляемых контрагентами, Ведение отчетности и реестров по претензионно-исковой работе по деятельности, Ведение претензионно-исковой работы по инвестиционной деятельности, хозяйственной деятельности, участие в  административном производстве, Представление интересов компании в судах общей юрисдикции, арбитражных и третейских судах, в государственных органах, сторонних учреждениях и организациях, общественных организациях в пределах своей функциональной компетенции, Участие в подготовке  проектов организационно-распорядительных и иных документов, Изготовление нотариальных копий учредительных документов,

Приготовление блюд Иранской кухни, работа с мангалом, приготовление шаурмы. Подготовка полуфабрикатов для приготовления блюд и кулинарных изделий.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Администрирование пользователей (создание, изменение, удаление, разграничение прав); Администрирование ЛВС (активное и пассивное оборудование); Администрирование серверов на базе Windows Server: 2008, 2012, 2016, 2019 (AD,DNS,DHCP,FS, и т.д.); Администрирование виртуальных машин; Администрирование рабочих станций и ноутбуков (ОС, набор программ); Администрирование антивирусной системы; Администрирование MS SQL (создание, изменение, устранение неполадок, резервное копирования, восстановление в случае сбоев и т.д.); Администрирование системы видеонаблюдения и IP телефонии; Администрирование сетевого оборудования; Настройка серверного оборудования; Участие в проектировании, создании и администрировании новых сервисов; Поиск, установка, настройка, обновление различного ПО (в т.ч. специализированного); Работа с пользователями: обучение, консультирование, устранение неисправностей в работе аппаратных и программных средств.

Основное назначение должности гардеробщик - прием и хранение верхней одежды участников образовательного процесса и посетителей школы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав