Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 202

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Реализация профилактических программ в школах Пушкинского района. Социальная защита прав детей. Создание благоприятных условий для социального и профессионального саморазвития обучающихся. Установление связей и партнёрских отношений между семьёй, учреждением, образовательными организациями района на основе принципов гуманизма. Работа по проблеме профилактики разного рода зависимостей, правонарушений, работа по пропаганде здорового образа жизни, формированию толерантного поведения. Создание основ для функционирования детских, молодёжных, родительских клубов (групп) на волонтёрской основе на базе учреждения.

Оказание помощи педагогам-психологам образовательных учреждений района в определении содержания образовательных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности образовательного учреждения, в разработке рабочих образовательных программ (модулей) по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса. Организация и координация работы районного методического объединения педагогов-психологов образовательных учреждений Пушкинского района Санкт-Петербурга, оказание консультативной и практической помощи педагогам-психологам образовательных учреждений района.

Осуществлять деятельность по воспитанию детей Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Изучать личность обучающихся, их склонности, интересы, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогать  воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Оказывать помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни. Работать в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координировать деятельность помощника воспитателя Участвовать в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок. Полив водой тротуаров, клумб, газонов и зелёных насаждений территории детского сада. Стрижка газона на территории вручную или с применением средств малой механизации. Обрезка деревьев и декоративных кустарников вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений. Удаление загрязнений с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок. Очистка установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения. Уборка закреплённой территории ежедневно или по мере загрязнения, не допускает скопления мусора, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду. Расчистка проходов для движения работников и воспитанников в период интенсивного снегопада. Очищение от снега и наледи крышек канализационных, а также пожарных колодцев. Поддержка надлежащего порядка на своём рабочем месте, бережно и аккуратно использует вверенное имущество, инвентарь. Участие в планерках при заместителе заведующего по административно-хозяйственной части (завхозе), участие в собраниях трудового коллектива детского сада.

Участие в работе Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) в качестве члена-специалиста. Обследование обучающихся с целью определения структуры и степени выраженности имеющегося у них расстройства. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию расстройств в развитии обучающихся. Содействие гармонизации речевой сферы обучающегося и осуществление превентивных мероприятий по предупреждению неуспеваемости по родному языку, обусловленной первичным речевым нарушением, по профилактике возникновения школьной дезадаптации.

Руководство деятельностью структурного подразделения профилактики отклоняющегося и противоправного поведения детей и подростков: 1.      Планирование деятельности структурного подразделения. 2.      Координирование работы специалистов структурного подразделения (6 ставок). 3.      Осуществление внутреннего контроля за ведением образовательной деятельности специалистами структурного подразделения. 4.      Составление отчетной документации. Научно-методическое сопровождение специалистов учреждения по направлениям деятельности структурного подразделения. Установление сотрудничества с образовательными организациями, органами здравоохранения, социальной защиты, правоохранительными структурами по направлениям деятельности структурного подразделения. Руководство районным методическим объединением социальных педагогов Пушкинского района.

- планирование меню, подготовка и приготовление пищи; - планирование, руководство и координация работы помощников на кухне; - проверка качества продуктов; - взвешивание, измерение и смешивание ингредиентов согласно рецептам и по своему усмотрению; - регулирование температуры духовых шкафов, грилей, жаровен и другого кухонного оборудования; осмотр и уборка кухни, кухонной утвари и сервировочных зон для обеспечения правил безопасности и гигиены при обращении с продуктами питания; - эксплуатация крупного кухонного оборудования, такого как грили, фритюрницы или жаровни.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения;   координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей;   определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения, спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения;   консультирование родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях; обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса; участие в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

Руководство сменой официантов. Работа за кассой. Встреча гостей и сопровождение их к месту отдыха.

Уборка служебных помещений.

Уборка внутренних кухонных помещений. Мойка посуды.

Подготовка полуфабрикатов для обеспечения работы кухни. организация и отслеживание правильности приготовления блюд китайской кухни, а также соблюдение санитарных норм при приготовлении блюд.

Работа под руководством Шеф-повара. Приготовление блюд Китайской кухни.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики иФормирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

Охрана объекта. Осуществление контрольно-пропускного режима, обход территории( закркепленного участка).

Осуществление закупок в соответствии с требованиями Федерального закона 44-ФЗ и 223-ФЗ, а также требованиями законодательства Российской Федерации и нормативными правовыми актами, регулирующих деятельность в сфере закупок; Работа в Единой информационной системе в сфере закупок (ЕИС) и федеральных электронных торговых площадках (ЭТП); Сбор данных о потребностях структурных подразделений учреждения, ценах на товары, работы, услуги; Подготовка технических заданий, запросов о предоставлении коммерческих предложений, обоснований и расчетов НМЦК. Разработка документации для проведения конкурентных способов закупок и размещение в ЕИС; Работа с запросами на разъяснения, подготовка ответов на запросы разъяснений положений документации, внесений изменений в документацию при необходимости; формирование и размещение протоколов заседаний комиссии по осуществлению закупок; Формирование контрактов и спецификаций, прохождение процедуры согласования договоров; проверка необходимой документации для заключения контрактов, проверка обеспечений исполнения контрактов; Регистрация контрактов в Реестре контрактов ЕИС; Контроль исполнения условий и обязательств по контрактам, в том числе за сроками исполнения контрактов на выполнение работ и услуг; Оперативный учет и анализ сведений по заключенным контрактам, ведение отчетности; Размещение сведений об исполнении контрактов в ЕИС; Деловая переписка, взаимодействие со структурными подразделениями учреждения.

Работа на станках плазменной, лазерной и электроэрозионной резки.

Вакансия компании: ООО "РМК" ООО «РМК» Современная быстроразвивающаяся компания, перерабатывающая огромные объемы лома, переработка металлолома в таких масштабах требует отточенной и слаженной работы все отделов и каждого сотрудника, мы всегда идем в ногу со временем постоянно обновляя технику, все это дает нам возможность максимально сокращать издержки логистики, переработки и предлагать нашим клиентам максимально высокие цены на рынке. Условия:График работы: полный рабочий день; Официальное трудоустройство согласно ТК РФ; Достойная заработная плата, премии и бонусы; Оклад 60 000р плюс 1500р за каждую ходку.а/м компании КАМАЗ 61115 (2018 г.в.)Требования:Наличие водительских прав категории С; Опыт работы на аналогичной должности от 2 лет; Ответственность и пунктуальность; Умение работать в команде и соблюдать инструкции; Желание развиваться и повышать профессиональное мастерство.Знания ПДДЗнание устройства грузовых автомобилейОпыт Работы на а/м компании КАМАЗ манипуляторной установкой с грейферным захватомОбязанности:Перевозка грузов на манипуляторе по маршруту; Погрузка и выгрузка материалов, оборудования и строительных конструкций; Контроль технического состояния автомобиля и своевременное прохождение ТО; Соблюдение правил дорожного движения и техники безопасности; Ведение отчётности по проделанной работе и расходу топлива. Тип занятости: полная Водительские права: C

Вакансия компании: ООО "РМК" ООО «РМК» Современная быстроразвивающаяся компания, перерабатывающая огромные объемы лома, переработка металлолома в таких масштабах требует отточенной и слаженной работы все отделов и каждого сотрудника, мы всегда идем в ногу со временем постоянно обновляя технику, все это дает нам возможность максимально сокращать издержки логистики, переработки и предлагать нашим клиентам максимально высокие цены на рынке. Условия:График работы 5/2, с 9:00 до 18:00; Официальное трудоустройство согласно ТК РФ; Дружный коллектив и комфортные условия труда; Возможность карьерного роста; Заработная плата оклад (70 000₽ на руки)+ премия (10% от рентабельности автомобилей), заработная плата от 100 000 руб. на рукиТребования:Высшее образование в сфере логистики или экономики; Опыт работы от 2 лет в области логистики; Знание нормативной базы по логистике; Умение работать с транспортными компаниями и складскими операторами; Знания принципов работы техники (для планирования ремонтных работ)Отличные навыки планирования и организации процессов.Умение работы в Exсel, 1С, АТИ, Битрикс 24 и других программах; Обязанности:Работа с различными видами транспорта (штат личного транспорта: 2 ломовоза, 2 полуприцепа шторных(контейнер), Газ (Next) грузовая,Газ (Next) пассажирская 4 погрузчика, Либхер 934; Составление маршрутов (город, область, регион); Оформление отгрузки в программе; Слежение за сервисным обслуживанием, заказ з/ч , сервис, топливо; Постановка ТС на учет; Путевые листы, ТТН и другие попутные документы; Контроль работы водителей на маршруте в действующей программе (в штате 5 водителя); Поставление, сбор и контроль возврата всех необходимых документов (накладных) от водителей и их передача в бухгалтерию; Поиск заказов, составление коммерческих предложений; Контроль технического состояния автомобилей и своевременного прохождения ТО Тип занятости: полная