Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 201

Проведение экскурсий и интерактивных программ в Экспозиционно-выставочном комплексе «Вселенная Воды» Разработка новых экскурсионных программ Подготовка методической документации Прием заявок на экскурсии, интерактивные программы от организованных групп, подтверждение бронирования от организованных групп, внесение изменений в график бронирования Работа с социально-незащищенными группами посетителей в процессе экскурсионного обслуживания Осуществление дежурства в кассовой зоне, консультирование посетителей об экскурсиях и интерактивных программах Комплекса

Ведущий бухгалтер по учету ТМЦОбязанности:Ведение операций по учету товарно-материальных ценностей (ТМЦ) и основных средств(ОС), работа с материально ответственными и подотчетными лицами, составление иобработка документации по инвентаризации ТМЦ и ОС, работа с внешнимипрограммными продуктами по обработке данных по учету ОС, участие в подготовкедокументов для составления ежеквартальной и годовой бухгалтерской и статистическойотчетности.Требования:Высшее или среднее профессиональное экономическое образование, опыт работы более 1года, уверенный пользователь ПК и 1С Предприятие, опыт работы в бухгалтериибюджетной сферы приветствуется! Доброжелательность при общении с коллегами иколлективом сотрудников, обучаемость всему новому и неизвестному!Условия:Оформление по трудовому кодексу, полная занятость на 8 рабочих часов сфиксированным графиком работы - 5 рабочих 2 выходных дней., с 9.00 до 18.00, перерывна обед с 12.30 до 13.00. Отпуск 28 к/дней.Заработная плата 98460 руб. в месяц без учета налогов. (оклад 35225 руб.,компенсационная надбавка 43358 руб., стимулирующая надбавка 19877 руб.) Оплататруда производится 2 раза в месяц. Возможны квартальные и годовые премии.Больничные листы оплачиваются.Испытательный срок 2 месяца.Контактное лицо:главный бухгалтер Кузнецова Анна Васильевна, тел 476-32-03

Благоустройство скверов и парков Красногвардейского района: посадка деревьев, цветов, кустарников; обустройство цветников, подрезка кустарников, санитарное содержание территории - уборка мусора

·      Формирование планового реестра услуг и расчет контрольных цифр по статье «Обслуживание технологических процессов и оборудования, лизинг» ·      Подготовка отчетов по реестру услуг и об исполнении основных планируемых показателей, представляемых структурными подразделениями по статье «Обслуживание технологических процессов и оборудования, лизинг» ·      Анализ расходов по статье «Обслуживание технологических процессов и оборудования, лизинг» ·      Подготовка предложений по корректировке основных планируемых показателей по статье затрат «Обслуживание технологических процессов и оборудования, лизинг» ·      Подготовка документов и демонстрационных материалов по направлению деятельности.

1. Осуществляет уборку служебных и производственных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, общественных туалетов. 2. Влажная или вакуумная уборка половых покрытий, плинтусов - ежедневно. 3. Удаление пыли и локальных загрязнений с открытых поверхностей шкафов, тумбочек, стульев и кресел, обивки мебели, с рабочих столов, электробытовой и оргтехники, выключателей, письменных приборов, настольных ламп, подоконников-по необходимости, но не реже одного раза в неделю. 4. Уборка, чистка, промывка, дезинфекция унитазов, кафельных стен, раковин и душевых, гардеробных и других мест общего пользования, замена туалетных расходных материалов. 5. Удаление пыли и загрязнений со стен, дверных блоков, оконных рам и стекол, ковровых изделий - по необходимости, но не реже одного раза в месяц. 6. Ежедневное опустошение мусорных корзин с заменой мешков, вынос мусора в специально установленные места. 7. Мытье посуды - по необходимости. 8.Мытье вентиляционных решеток - один раз в год. 9. Замена туалетных расходных материалов - по необходимости. 10. Выполнение иных поручений, непосредственно связанных с трудовой функцией работника.

Осуществление методического руководства воспитательно-образовательной деятельности воспитателей

Подготовка пациентов к медицинским осмотрам, исследованиям, лечебным или диагностическим вмешательствам Подготовка инструментов и расходных материалов Забор биологического материала пациента для исследований по назначению лечащего врача Ассистирование врачу при выполнении лечебных и диагностических, медицинских вмешательств Соблюдение мер асептики и антисептики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обеспечение качественной уборки помещений ДОУ

Организация работы по управлению персоналом, учебной воспитательной, методической деятельности детского сада

1.разработка планов текущих и капитальных ремонтов; 2. обеспечение функционирования объекта недвижимости; 3. обеспечение содержания зданиия и окружающей территории; 4. контроль эксплуатации инженерных коммуникаций (отопление, водоснабжение, вентиляция, электрика), контроль состояния помещений; 5. организация перепланировок, переоснащения оборудованием, перемещений оборудования и проч. 6. планирование и контроль бюджета административно-хозяйственной службы.

Попечение, воспитание, сопровождение и надзор за обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития.   Организация и проведение внеурочной учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей, социально-адаптационной работы в закрепленном классе. Оказание помощи обучающимся и учителю в образовательной деятельности. Проведение повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Осуществление по поручению учителя индивидуальной работы с обучающимися во время занятия, используя разнообразные приемы, методы и средства воспитания, коррекции и обучения.

Попечение, воспитание и надзор за обучающимися с ограниченными возможностями здоровья во время их нахождения в группах продленного дня. Организация и проведение внеурочной учебной, досуговой, развивающей, коррекционной работы в закрепленной группе продленного дня, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения. Планирование и организация жизнедеятельность обучающихся и осуществление их воспитания, проведение коррекционно-развивающей работы на основе изучения индивидуальных особенностей воспитанников

Уборка улиц, тротуаров, участков и площадей, прилегающих к обслуживаемому учреждению. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, мостовых и дорожек, посыпка их песком.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Разработка и внедрение методических материалов, программ и рекомендаций для специалистов центра. Организация семинаров, вебинаров и методических объединений для сотрудников.Анализ эффективности методик работы с детьми, подростками и семьями.Консультирование педагогов.Ведение документации, подготовка отчетов и методических пособий.Взаимодействие с образовательными учреждениями и социальными службами.

- оказание  психологической помощи детям и родителям - работа с документами - проведение тестирований

Поиск потенциальных заказников с целью заключения договоров на поставку оборудования с частотными преобразователями и сопровождение проектов.