Все вакансии в регионе г. Санкт-Петербург, страница: 166

Влажная и сухая уборка производственных помещений; Уборка и дезинфицирование специальными растворами санитарно-технического оборудования, кафельных стен и полов в местах общего пользования.

Следить за своевременным выполнением плановых заданий, согласно утвержденных графиков бригад подразделения Тяговых подстанций. Участвовать в разработке графиков работ оперативного персонала. Руководить проведением ремонтных работ на подстанции, выполняемых ремонтными бригадами подразделений ОСП «Энергохозяйство» и подрядными организациями, работающими по договору. Участвовать в приёмке и установке нового вновь введенного в эксплуатацию оборудования.

Осуществляет контроль за противовпожарным состоянием на объектах ГУ МВД России выполняет требования нормативных правовых актов по пожарной безопасности

Участвует в работе и обследовании объектов ГУ МВД России по вопросам соблюдения требований пожарной безопасности

Обеспечение функционирования энергосистем,  (электричество, вентиляция, канализация,  система отопления) испытательных лабораторий Научно-технологического центра. Опыт работы с технологическими газами.

Работа в связке с назначенным Менеджером; Получение задач и заказов от своего Менеджера и оформление информации Менеджеру; Анализ интернет магазинов покупателей; Работа с документами (письма, акты, сверки, сертификаты); Сбор информации о покупателях и ее ввод в электронные базы данных; Работа с актами расхождений.

Обслуживание серверных и коммутационных помещений в офисах компании (включая кондиционирование, СКУД, СХД); Коммутация патч-кордов в серверных и телекоммутационных шкафах; Замена сетевого и серверного оборудования (коммутаторы, сервера, ИБП) при аварийных ситуациях; Прокладка новых линий СКС для подключения сотрудников; Погашение технического долга (демонтаж неиспользуемого оборудования, организация порядка в серверных и кроссовых); Установка и обслуживание Wi-Fi точек доступа; Сопровождение сотрудников компании при доступе к серверным и кроссовым (в т.ч. специалисты ОХО, ИБ); Базовая настройка и администрирование сетевого оборудования; Монтаж телекоммуникационного оборудования в стойки; Маркировка кабельных линий и точек; Ведение кабельного журнала и журнала технического осмотра; Участие в инвентаризации оборудования и плановом ТО; Тестирование линий СКС Обслуживание 3 офисов (м. Спортивная, Василеостровская, Горный институт).

Пpиготовлениe блюд соглаcнo TТК; Выпечка штучной продукции; Cоблюдениe и кoнтрoль выпoлнения caнитарныx ноpм и трeбoваний.

1. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения 2. Разрабатывает рабочие программы по технологии на основе основных общеобразовательных программ, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей, 3. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС  4. Составляет рабочий  тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 6. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих, итоговых результатов освоения основных образовательных программ. Осуществляет объективную оценку знаний 7. Осуществляет регулирование безопасности поведения учащихся на уроке, поддерживает редим посещения уроков, уважая человеческое достоинство

Работа на пожарной насосной станции

Разборка на агрегаты и узлы легких танков, артиллерийских тягачей, бронетранспортеров и специальных машин, смонтированных на их шасси; Техническое обслуживание, разборка, сборка, регулировка, испытание на стенде, установка и центровка агрегатов и узлов средней сложности; Проведение дефектации деталей и узлов в соответствии с технической документацией; Слесарная обработка, изготовление и подгонка деталей и узлов с применением универсальных приспособлений; Шабрение, притирка и рихтовка деталей и узлов при выполнении сборочных работ; Нарезание резьбы в отверстиях деталей изделий средней сложности метчиками и плашками с точностью до 6-й степени; Заточка и заправка режущего и слесарного инструмента; Разметка мест под приварку и установку деталей и узлов; Сверление и развёртывание отверстий в деталях корпуса и башни; Устранение дефектов, обнаруженных при сборке и испытании агрегатов и узлов средней сложности.

Работа на станках плазменной, лазерной и электроэррозионной резки.

1. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения 2. Разрабатывает рабочие программы по физике на основе основных общеобразовательных программ, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей, 3. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС  4. Составляет рабочий  тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 6. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих, итоговых результатов освоения основных образовательных программ. Осуществляет объективную оценку знаний 7. Осуществляет регулирование безопасности поведения учащихся на уроке, поддерживает редим посещения уроков, уважая человеческое достоинство

Наладка эксцентриковых, фрикционных и кривошипных прессов усилием свыше 1 до 3 МН для холодной штамповки различной сложности деталей и изделий, а также прессов усилием от 3 до 10 МН для холодной штамповки простых и средней сложности деталей и изделий; Наладка двуударных холодновысадочных и гайкопросечных автоматов для высадки заготовок болтов, заклепок, винтов и других изделий, имеющих цилиндрические головки, головки с усом или квадратные подготовки; Сборка, разборка, установка и наладка вырубных, вытяжных и гибочных штампов средней сложности и опробование после наладки; Подналадка автоматических, полуавтоматических линий и прессов-автоматов для холодной штамповки различной сложности деталей и изделий из металла разного профиля; Обеспечение бесперебойной работы линии.

Обязанности: - сбор оперативно-значимой информации, для раскрытия преступлений различной направленности - исполнение служебных обязанностей оперуполномоченного ГУ МВД России по СПб и ЛО - аналитика - розыск - работа с гос. тайной Условия: Заработная плата от 75000 рублей на руки с ежегодной индексацией Премии 2 раза в год + на профессиональные праздники Возможность получения материальной помощи (1 раз в год) Ежегодный оплачиваемый отпуск от 40 суток, а также дополнительные отпуска; бронь сотрудников от мобилизации (частичной и полной) Стаж работы: 1 год = 1,5, то есть возможность выхода на пенсию через 12 лет службы; Бесплатное медицинское обслуживание в мед. Учреждениях системы МВД как для сотрудника, так и для близких членов семьи; Отсутствие командировок; Работа ТОЛЬКО НА ТЕРРИТОРИИ СПБ И ЛО; В период больничных, отпусков и учебных отпусков заработная плата сохраняется в полном объеме; Льготные путевки в санатории системы МВД; Льготное устройство детей в дошкольные и образовательные учреждения; Возможность бесплатного получения высшего образования в университете МВД; Возможность карьерного роста, с последующим увеличением заработной платы; Собственный спортивный и тренажерный залы; Социальный пакет сотрудника ГУ МВД и иные льготы и выплаты, в соответствии с ФЗ N.247 от 19.07.2011г.

Работа на фрезерных станках

Согласование (в части принципов выполнения, алгоритмов функционирования, структурных и/или принципиальных схем, уставок и характеристик устройств ПА линий электропередачи (далее - ЛЭП) и электрооборудования подстанций и электростанций, технических заданий на проектирование крупных электростанций и сетевых объектов объединенной энергетической системы (далее - ОЭС) Северо-Запада межсистемного и системного значения, находящихся или передаваемых в диспетчерское ведение Филиала и выполненные по ним проекты. Участие в разработке и осуществлении на современном техническом уровне комплекса мероприятий, обеспечивающих правильное и четкое диспетчерское управление устройствами ПА ЛЭП и электрооборудования подстанций и электростанций, находящимися в диспетчерском управлении или ведении Филиала, направленных на повышение надежности и живучести ОЭС Северо-Запада. Формирование базы данных Единой информационной модели ЕЭС России, её верификация и актуализация в части компетенции Отдела. Организация на регулярной основе мониторинга функционирования устройств и комплексов ПА с целью выявления устройств, требующих модернизации. В соответствии с действующими отраслевыми НТД формирование, поддержание в актуальном состоянии перечня приоритетных мероприятий по созданию, модернизации устройств и комплексов РЗА, отнесенных к объектам диспетчеризации, для включения в инвестиционные программы субъектов электроэнергетики операционной зоны Филиала. Разработка для диспетчера Филиала инструкций по обслуживанию устройств ПА, карты уставок устройств ПА, типовых программ переключений по выводу из работы и вводу в работу устройств ПА, находящихся в диспетчерском управлении или диспетчерском ведении Филиала, поддержание их в актуальном состоянии. Направление субъектам электроэнергетики, по принадлежности, инструкций по обслуживанию устройств ПА и типовых программ переключений по выводу из работы и вводу в работу устройств ПА, находящихся в диспетчерском управлении Филиала и другие в соответствии с должностной  инструкцией.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

·       Принимать входящие звонки от пользователей лифтов, эскалаторов; ·       Регистрировать и закрывать заявки в собственной CRM системе (очень простая и интуитивно понятная); ·       Осуществлять консультацию по уже имеющимся заявкам; ·       Передавать заявки на ремонт лифта сотрудникам компании.

1. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения 2. Разрабатывает рабочие программы по биологии на основе основных общеобразовательных программ, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей, 3. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС  4. Составляет рабочий  тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 6. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих, итоговых результатов освоения основных образовательных программ. Осуществляет объективную оценку знаний 7. Осуществляет регулирование безопасности поведения учащихся на уроке, поддерживает редим посещения уроков, уважая человеческое достоинство