Воспитатель

Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;

  Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;

 Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

 Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;

  Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу;

  Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и (или) неблагоприятных условиях;

 Находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание обучающимися;

  Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т. п.;

  Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач.