Учитель математики

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта  общего образования 

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в средней школе

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей  школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности обучающихся

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития обучающихся

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей  школьного возраста, а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек