Воспитатель

Некоторые должностные обязанности воспитателя в детском саду: участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации;  

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;  

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия;  

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;  

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе;  

Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка;  

Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;  

Формирование психологической готовности к школьному обучению;  

Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми;  

Организация различных видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной;  

Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;  

Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности;  

Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды;  

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.