Все вакансии в регионе Челябинская область, страница: 36

Управление автомобилем для перевозки почтовых отправлений; Доставка почтовых отправлений по закрепленному маршруту; Заполнение сопроводительной документации.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

- Обеспечивать безаварийную и надежную работу автотранспорта предприятия, правильную эксплуатацию, своевременный ремонт, контроль технического состояния; - Проводить работы по планово-предупредительному ремонту; - Проводить сезонное обслуживание автомобилей; - Выполнять разборку, ремонт, сборку и испытание средней сложности узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин. - Производить ремонт, регулировку и испытание сложного оборудования, агрегатов и машин под руководством слесаря более высокой квалификации; - Выполнять слесарную обработку деталей по 5 - 6 классу точности; - Выполнять такелажные работы при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола. - Разборку, ремонт, сборку и испытание сложных узлов и механизмов; - Слесарную обработку деталей и узлов по 3 - 4 классу точности; и др.

Воспитательная и развивающая работа Организация быта и режима Обеспечение безопасности и здоровья студентов

- Проводит проверку проектно-сметной документации на соответствие требованиям градостроительного плана земельного участка, требованиям архитектурно-планировочного задания. - Ведет реестр строящихся объектов капитального строительства. - Осуществляет контроль за реализацией согласованных проектов на строительство, реконструкцию объектов капитального строительства, контроль за самовольным строительством, реконструкцией объектов капитального строительства на территории городского округа - Осуществляет выдачу предписаний по самовольному строительству, реконструкции объектов, по невосстановленному благоустройству территорий после производства земляных и иных работ, контроль за выполнением предписаний. - и др.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- Ведение графика и планирование работ по техническому обслуживанию жилых домов- Анализ возможности ремонта жилых домов

Устанавливает на серверы и рабочие станции сетевое программное обеспечение. Конфигурирует систему на сервере. Обеспечивает интегрирование программного обеспечения на файл серверах, серверах систем управления базами данных и на рабочих станциях. Поддерживает рабочее состояние программного обеспечения сервера. Регистрирует пользователей, назначает идентификаторы и пароли. Обучает пользователей работе в сети, ведению архивов; отвечает на вопросы пользователей, связанные с работой в сети, составляет инструкции по работе с сетевым программным обеспечением и доводит их до сведения пользователей.

Благоустройство и озеленение территории

Уборка территории ДОУ

Приготовление пищи для детей дошкольного возраста

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия. Вести учет и документальное оформление. Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части касающейся деятельности отделения

Участвовать в проведении проверок, обследований технического состояния зданий, оборудования, состоянии санитарно технических устройств, проводить работу по аттестации рабочих мест

Соблюдение санитарно- эпидемиологического режима, инфекционной безопасности на рабочем месте; Получение и обеспечение отделения хозяйственным, мягким и твердым инвентарем, спецодеждой, канцелярией; Сдача белья и постельных принадлежностей в дезинфекцию и стирку. Прием белья из прачечной; Руководство работой младшего медицинского персонала, уборщиками служебных помещений по содержанию в порядке и чистоте всего отделения.

ИНСИТ - надежный городской интернет - провайдер. Мы делаем информацию доступной и комфортной на протяжении 23 лет! Сегодня наши услуги пользуются большим спросом, ежедневно мы получаем более 100 заявок и обращений от наших клиентов. В связи с этим мы в поисках специалиста отдела «Контакт-центр». Если ты ищешь стабильную работу рядом с домом, то эта вакансия для тебя! Мы ищем активного сотрудника, который любит работать с людьми и легко находит с ними общий язык. Что Вы будете заниматься: Отвечать на входящие звонки и консультировать абонентов по услугам и тарифам. Помогать в решении возникших вопросов. Принимать обращения и заявления, заключать договоры. Совершать исходящие звонки по нашей базе клиентов.

Столярные работы на деревообрабатывающих станках; Изготовление подарочныйх и наградных изделий и часов из дерева.