Все вакансии в регионе Челябинская область, страница: 313

Полив и прополка растений

Управление грузовыми автомобилями, в пределах города и на территории предприятия

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Ремонт и обслуживание зданий

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики  Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Выполнение подсобных и вспомогательных работ, уборка территорий, прополка

Последние достижения в области логопедии и педагогической науки; Основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научнометодических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей; Программно-методическую литературу по работе с учащимися, которые имеют отклонения.

Временная занятость несовершеннолетнего, период с 23.06.2026-29.06.2026

Принимает участие в работе по подбору, отбору, расстановке кадров; Проводит изучение и анализ должностной и профессионально-квалификационной структуры персонала организации и ее структурных подразделений, установленной документации по учету кадров, связанной с приемом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников, результатов аттестации работников и оценки их деловых качеств с целью определения текущей и перспективной потребности в кадрах, подготовки предложений по замещению вакантных должностей и созданию резерва на выдвижение; 3.4. Участвует в изучении рынка труда для определения источников удовлетворения потребности в кадрах, установления и поддержания прямых связей с учебными заведениями, контактов с организациями аналогичного профиля;  Информирует работников организации об имеющихся вакансиях;  Принимает участие в разработке перспективных и текущих планов по труду; Осуществляет контроль за размещением и расстановкой молодых специалистов и молодых рабочих в соответствии с полученной в учебном заведении профессией и специальностью, проведением их стажировок, принимает участие в работе по адаптации вновь принятых работников к производственной деятельности; Участвует в подготовке предложений по развитию персонала, планированию деловой карьеры, обучению и повышению квалификации кадров, а также в оценке эффективности обучения; Принимает участие в организации работы, методическом и информационном обеспечении квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий, оформлении их решений;  Анализирует состояние трудовой дисциплины и выполнение работниками организации правил внутреннего трудового распорядка, движение кадров, участвует в разработке мероприятий по снижению текучести и улучшению трудовой дисциплины;  Контролирует своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников, выдачу справок об их настоящей и прошлой трудовой деятельности, соблюдение правил хранения и заполнения трудовых книжек, подготовку документов для установления льгот и компенсаций, оформления пенсий работникам и другой установленной документации по кадрам, а также внесение соответствующей информации в банк данных о персонале организации; Составляет установленную отчетность.

1.1. Доставлять полуфабрикаты и сырье из кладовой на пищеблок; 1.2. Открывать ящики, мешки с продуктами, вскрывать жестяные, стеклянные консервные банки; 1.3. Выгружать продукцию из тары; 1.4. Транспортировать продукцию, тару, посуду на кухне; 1.5. Заполнять котлы водой; 1.6. Готовить моющие и дезинфицирующие растворы 1.7. Применять и хранить моющие, дезинфицирующие средства строго в соответствии с санитарными правилами; 1.8. Включать электроплиты, котлы, жарочный шкаф и кипятильник; 1.9. Собирать в отдельное место отходы, содержать его в чистоте; 1.10. Обеспечивать надлежащее санитарное состояние всех помещений пищеблока, оборудования, инвентаря; 1.11. Осуществлять ежедневно качественную уборку всех помещений пищеблока. 1.12. Маркировать посуду, тару, инвентарь в соответствии с санитарными правилами для сырых и готовых продуктов;

Временная занятость несовершеннолетнего, период с 16.06.2026-22.06.2026

В соответствии с основными разделами  должностной инструкции преподавателя СПО

Уборка закреплённых помещений. Уборщик должен очищать служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.). В обязанности может входить удаление пыли, подметание, мытьё стен, полов, лестниц, оконных рам и стёкол, дверных блоков, уборка мусора за батареями.  Влажная уборка. Требуется проводить двукратную влажную уборку мест общего пользования (коридоров, лестниц) в течение рабочего дня, а также однократную влажную уборку учебных кабинетов (мытьё полов, вытирание пыли, мытьё доски).

Озеленение пришкольного участка, уборка территории, уборка мусора.

Согласно Должностной инструкции

Профессиональное вождение автомобиля; содержание его в чистоте; осмотр технического состояния автомобиля перед выездом на линию и по возвращении; ведение путевых листов с указанием маршрутов следования, пройденного километража, расхода топлива; ежедневное прохождение предрейсового и послерейсового медицинского осмотра

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории предприятия, покос травы

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории предприятия, покос травы

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории предприятия, покос травы

Осуществляет предварительный сбор данных о потребностях и ценах на товары, работы, услуги, статистически обрабатывает информацию и формулирует аналитические выводы;  создает и ведет информационную базу данных; оформляет необходимые документы, формирует, архивирует, направляет документы и информацию; формирует начальную (максимальную) цену контракта или начальную цену единицы товара (работы, услуги), начальную сумму цен таких единиц, максимальное значение цены контракта; формирует описание объекта закупки; разрабатывает приложения к извещению о закупке, закупочную документацию (при необходимости), включая проект контракта; осуществляет подготовку, размещение сведений и документов, предусмотренных Федеральными законами № 44-ФЗ, 223-ФЗ на электронных площадках: Единый агрегатор торговли (ЕАТ), Единая информационная система в сфере закупок (ЕИС), Государственная информационная система промышленности (ГИСП); анализирует поступившие заявки на предмет соответствия требованиям законодательства о закупках; оценивает результаты и подводит итоги закупочной процедуры; формирует и согласовывает протоколы заседаний закупочных комиссий на основании решений, принятых членами комиссии по осуществлению закупок; проверяет необходимую документацию для заключения контрактов/ договоров; обеспечивает разработку и утверждение плана-графика закупок, при необходимости - подготовку изменений такого плана; осуществляет процедуру подписания контракта/ договора с поставщиками (подрядчиками, исполнителями); взаимодействует с закупочными комиссиями и технически обеспечивает деятельность закупочных комиссий; осуществляет организацию оплаты/ возврата денежных средств; организовывает уплату денежных сумм по независимой гарантии в предусмотренных случаях; осуществляет публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта/ договора, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну;  подготавливает документ о приемке результатов исполнения контракта, либо отдельного этапа исполнения контракта, в том числе в ЕИС.