Все вакансии в регионе Челябинская область, страница: 237

Сбор платы и выдача билетов с помощью ККМ; проверка проездных документов и билетов, выданных ранее; объявление остановок, поддержание чистоты в автобусе; оказание содействия при посадке, размещении и обращении с багажом по мере необходимости, в первую очередь пожилым, больным пассажирам или инвалидам, а также пассажирам с детьми; открытие и закрытие дверей для пассажиров и пр.

Самостоятельная работа на ЧПУ станке на стойке SIEMENS Написание программ обработки на стойке Изготовление деталей согласно требованиям чертежей Соблюдение сроков изготовления заказа Соблюдение техники безопасности на рабочем месте

Работа в консервном цехе. Сборка картонных коробов, укладка готовой продукции в картонные короба. Наклейка ярлыков, этикеток. Работа на конвейере.

Самостоятельная работа на ЧПУ станке на стойке FANUC Написание программ обработки на стойке Изготовление деталей согласно требованиям чертежей Соблюдение сроков изготовления заказа Соблюдение техники безопасности на рабочем месте

Прием граждан, определение права на меры социальной поддержки

Специалист по опеке и попечительству

Специалист отдела опеки и попечительства

Специалист по опеке и попечительству

Ручная уборка территории общего пользования; сбор мусора, твёрдых коммунальных отходов к местам накопления; работы по обслуживанию контейнерной площадки для мусора; в летний период поскос травы уборка тротуаров, внутридворовых проездов, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, парковок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев (в том числе с применением средств малой механизации); расчистка от снега тротуаров и проходов для движения пешеходов; очистка водоотводных каналов и лотков для стока воды в люки и приёмные колодцы; скалывание наледи с тротуаров, внутридворовых проездов, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, парковок.

Уборка помещений и территории школы

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойст

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Охрана объектов и имущества (в  том числе при транспортировке)

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

- Безопасно и эффективно управлять транспортным средством соответствующей категории в различных условиях дорожного движения., соблюдая Правила дорожного движения. - Устранять неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства. - Обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров транспортного средства соответствующей категории, их перевозку, либо прием, размещение и перевозку багажа. - Выбирать безопасные скорость, дистанцию и интервал в различных условиях дорожного движения. - Проверять техническое состояние и принимать автомобиль перед выездом на линию, осуществлять сдачу и постановку автомобиля на отведенное место по возвращении.

Проведение, подготовка муз.занятий, мероприятий

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. Соблюдать трудовую дисциплину. Выполнять установленные нормы труда. Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда.

Уборка территории в учреждении