Воспитатель

Вести работу по реабилитации (восстановление) дезадаптированных детей согласно программам, разработанным специалистами (психолог, логопед, учитель, социальный педагог):

 - по снятию фрустраций (психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели, проявляющееся в ощущениях гнетущего напряжения, отчаяния, гнева и т.д.);

 - преодолению вредных привычек;

 - развитию личности.

Вести и заполнять карту наблюдений в период адаптации, карту нервно-психического развития

Создавать для воспитанников условия жизни и быта, приближенные к домашним, с обязательным фиксированным вниманием к каждому ребёнку, постепенным созданием и соблюдением собственных традиций и ритуалов (вечерний чай, дни рождения и т.д.).

Следить за физическим и нервно-психическим здоровьем детей. Незамедлительно сообщать в медицинскую и психологическую службу приюта о всяких недомоганиях, симптомах заболеваний, изменениях в душевном состоянии воспитанников.

Осуществлять согласно рекомендациям медицинской сестры приюта профилактические мероприятия, способствующие медицинской реабилитации воспитанников, формировать и развивать их культурно-гигиенические навыки.

Обеспечивать соблюдение режима дня, способствовать созданию общей атмосферы покоя, особенно в вечернее и ночное время.

Следить за внешним видом детей, помогать им одежду и обувь по сезону.

Оказывать помощь воспитанникам в учёбе, контролировать посещение ими школы (сопровождать до школы и обратно), выполнение домашних заданий, заполнение дневников.

Включать детей в процесс самообслуживания, стимулировать их участие в общественно-полезном труде.

С учётом рекомендаций специалистов приюта, контролировать посещение воспитанников родственниками. Вести журнал посещения.  

Обеспечивать содержательный досуг воспитанников - стимулировать развитие кругозора у детей, развитие их познавательных интересов, расширение их жизненного пространства:

- организовывать прогулки, вечера развлечений, экскурсии, культурно-массовые мероприятия;

- подготавливать и проводить детские праздники и досуги, изготавливать атрибуты и костюмы;

- пытаться сделать книгу непременным элементом детской жизни,

- создавать условия для развёртывания детских игр, обеспечивать участие детей в праздниках приюта.

Передавать по смене и принимать к действию необходимую информацию и с этой целью работать:

- с тетрадью по передаче смен;

- с тетрадью выполнения домашних заданий и проверки дневников;

- табелем посещения воспитанников;

- тетрадью посещения родителей;

- планами работы (перспективными и календарными).

 Составлять педагогические характеристики воспитанников для предоставления на медико-психолого-педагогический консилиум, участвовать по необходимости в работе консилиума.

Обеспечивать необходимые санитарно-гигиенические состояние групповых и спальных комнат, раздевалок, помогать поддерживать уют в помещениях (организация дежурств).

Работать в соответствии с утвержденным графиком.

Включать воспитанников в общественную жизнь приюта.

Выезжать вместе с детьми в каникулярное время на базы отдыха.

Участвовать в работе семинаров, консилиумов, совещаний,  в общих мероприятиях учреждения.

Нести ответственность за сохранность и исправность всего оснащения своего отделения (помещения для жизни, учебы и отдыха детей и подростков).

Воспитателям запрещается оставлять работу до прихода, сменяющего работника. В случае неявки сменяющего, воспитатель заявляет об этом администрации.

В течение часа после установления факта самовольного ухода воспитанника приюта воспитатель должен:

- незамедлительно проинформировать руководителя учреждения (или лицо, его замещающее) о факте самовольного ухода воспитанника;

- провести опрос воспитанников с целью выяснения предположительных причин и места ухода;

- подготовить докладную записку на имя руководителя учреждения (или лица, его замещающего), в которой указать обстоятельства (дата, время, место) и причину самовольного ухода, приметы внешности воспитанника; описание одежды, в которой ушел воспитанник; описание предметов, которые имел при себе воспитанник, иные сведения, способствующие скорейшему розыску подростка, и передает ее директору (или лицу, его замещающему).

Обязан соблюдать «Кодекс этике и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания.

Соблюдать Положение об антикоррупционной политики ГБУСО «Социальный приют для детей и подростков Карачевского района»

Обязанности воспитателя работающего в ночную смену

4.1.  Воспитатель, работающий в ночную смену, отвечает за жизнь и здоровье вверенных ему детей.

4.2.  Организует работу в ночную смену без права сна и без права выхода после отбоя из приюта.

4.3.  Принимает детей по списку, получает информацию от воспитателя, работающего во вторую смену о состоянии здоровья детей и выполнения ими домашних заданий.

4.4.  Контролирует выполнение домашних заданий воспитанниками в вечернее время, занимается самообразованием; подготовкой к мероприятиям, оформлению стендов и выставок.

4.5.  Выполняет все назначения медработников.

4.6.  Организует работу среди воспитанников по самообслуживанию (стирка личных вещей, соблюдение чистоты помещений и т.д.)

4.7. Организует и контролирует вечерний гигиенический туалет детей и подростков.

4.8.  Контролирует режим сна детей страдающих энурезом. Отвечает за состояние постелей больных детей.

4.9.  Составляет список детей посещающих школу на следующий день.