Педагог-психолог
от 30000 ₽ до 40000 ₽
Дата обновления: 13.11.2025, 11:26
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ №5" Г.БРЯНСКА
Брянская область, Город Брянск, Московский микрорайон, дом: Д. 56;
Должностные обязанности
Разработка программ по психолого-педагогическому направлению, формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей.
Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем.
Заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности.
Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований, а также с другими сотрудниками учреждения и родителями учащихся.
Участие в составлении образовательных планов учреждения.
Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся.
Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития.
Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей.
Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения.
Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися.
Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.
Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями.
Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения.
Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности.
Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения.
Требования к кандидату
Знать методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии.
Уметь использовать качественные и количественные методы психологического обследования, обрабатывать и интерпретировать результаты обследований.
Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учётом возрастного и психофизического развития обучающихся.
Разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, обеспечивающей преемственность содержания и форм организации образовательного процесса.
Проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся.
Владеть приёмами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий.
Разрабатывать индивидуальные учебные планы, анализировать и выбирать оптимальные педагогические технологии обучения и воспитания обучающихся в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями.
Контролировать ход психического развития обучающихся на различных уровнях образования различных типов образовательных организаций.
Проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками.
Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями.
Вести профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы (лет): 1
Квалификации
Знать методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии.
Уметь использовать качественные и количественные методы психологического обследования, обрабатывать и интерпретировать результаты обследований.
Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учётом возрастного и психофизического развития обучающихся.
Разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, обеспечивающей преемственность содержания и форм организации образовательного процесса.
Проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся.
Владеть приёмами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий.
Разрабатывать индивидуальные учебные планы, анализировать и выбирать оптимальные педагогические технологии обучения и воспитания обучающихся в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями.
Контролировать ход психического развития обучающихся на различных уровнях образования различных типов образовательных организаций.
Проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися и воспитанниками.
Оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями.
Вести профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).
Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура
Опыт работы (лет): 1
Условия
Тип занятости: Полная занятость
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 2
полная занятость
full
Контактное лицо компании
Шевелева Кристина Александровна
Контактное лицо
