Все вакансии в регионе Брянская область, страница: 495

1. Содержание автотранспорта учреждения в исправном техническом состоянии 2. Техническая эксплуатация автотранспортных средств учреждения 3. Выпуск на линию автотранспортных средств учреждения 4. Ответственный за безопасность дорожного движения

Торговля продовольственными товарами

Профессиональная оклейка автомобилей и автокранов. Возможно обучение и дальнейшее улучшения знаний и навыков.

Обеспечить безопасное нахождение детей в саду и на территоррии детского сада, обучать детей гигиеническим нормам,  правилам общения, соблюдать режим дня.

Перемещать, погружать и выгружать груз с помощью механизмов, предназначенных для погрузочно-разгрузочных работ.

Работа с программой 1с: ЗУП

Воспитательная и развивающая деятельность, педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

- принимает и контролирует первичные документы, связанные с оплатой труда, готовит их к счетной обработке. - отражает на счетах бухгалтерского учета операции по учету заработной платы и иных выплат работникам. - учитывает на счетах бухгалтерского учета все выплаты работникам Учреждения согласно законодательству Российской Федерации.

Механическая изделий из пластмасс вручную.

Устанавливает порядок выполнения работ и пооперационный маршрут обработки деталей и сборки изделий. Составляет планы размещения оборудования. Участвует в разработке технически обоснованных норм времени.

Разрабатывает и корректирует план промышленной безопасности предприятия организует подготовку по вопросам охране труда и промышленной и пожарной безопасности осуществляет регулярные проверки с комиссией по охране труда и технике безопасности участвует в расследованиях и прочее

Образование: Высшее

Ответсвенность Образование: Среднее профессиональное

Осуществление работы по ведению архивного дела в мировых судебных участках; организация хранения и обеспечение сохранности документов, поступивших в архив; систематизация и размещение дел в архиве, ведение их учета; осуществление приема, учета, хранения и выдачи дел, материалов, иных архивных документов; осуществление отбора судебных дел, материалов, нарядов и других документов для постоянного хранения или оформления их для уничтожения; ведение работы по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивающего удобный и быстрый их поиск; участие в работе экспертной комиссии; выдача, с разрешения мирового судьи, документов из дел или их копий и дел из архива; подготовка, оформление и передача дел в государственный архив; обеспечение сохранности судебных дел, документов и создание необходимого режима их хранения в архиве мировых судебных участков; участие в организации и проведении занятий по повышению квалификации сотрудников аппарата мировых судей; участие в разработке номенклатур дел, проверка правильности формирования и оформления дел при их передаче в архив; подготовка сводных описей единиц постоянного и временного сроков хранения, а также актов для передачи документов на государственное хранение, на списание и уничтожение материалов, сроки хранения которых истекли; контроль за состоянием документов, своевременностью их восстановления, соблюдением в помещениях архива условий, необходимых для обеспечения их сохранности; контроль соблюдения правил противопожарной защиты в помещении архива; выдача в соответствии с поступающими запросами архивных копий и документов, составление необходимых справок на основе сведений, имеющихся в документах архива, подготовка данных для составления отчетности о работе архива; выполнение иных поручения мирового судьи-организатора (мирового судьи) и руководства управления в части вопросов, касающихся отправления правосудия и обеспечения деятельности мировых судей.

Вести работу по реабилитации (восстановление) дезадаптированных детей согласно программам, разработанным специалистами (психолог, логопед, учитель, социальный педагог):  - по снятию фрустраций (психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели, проявляющееся в ощущениях гнетущего напряжения, отчаяния, гнева и т.д.);  - преодолению вредных привычек;  - развитию личности. Вести и заполнять карту наблюдений в период адаптации, карту нервно-психического развития Создавать для воспитанников условия жизни и быта, приближенные к домашним, с обязательным фиксированным вниманием к каждому ребёнку, постепенным созданием и соблюдением собственных традиций и ритуалов (вечерний чай, дни рождения и т.д.). Следить за физическим и нервно-психическим здоровьем детей. Незамедлительно сообщать в медицинскую и психологическую службу приюта о всяких недомоганиях, симптомах заболеваний, изменениях в душевном состоянии воспитанников. Осуществлять согласно рекомендациям медицинской сестры приюта профилактические мероприятия, способствующие медицинской реабилитации воспитанников, формировать и развивать их культурно-гигиенические навыки. Обеспечивать соблюдение режима дня, способствовать созданию общей атмосферы покоя, особенно в вечернее и ночное время. Следить за внешним видом детей, помогать им одежду и обувь по сезону. Оказывать помощь воспитанникам в учёбе, контролировать посещение ими школы (сопровождать до школы и обратно), выполнение домашних заданий, заполнение дневников. Включать детей в процесс самообслуживания, стимулировать их участие в общественно-полезном труде. С учётом рекомендаций специалистов приюта, контролировать посещение воспитанников родственниками. Вести журнал посещения.   Обеспечивать содержательный досуг воспитанников - стимулировать развитие кругозора у детей, развитие их познавательных интересов, расширение их жизненного пространства: - организовывать прогулки, вечера развлечений, экскурсии, культурно-массовые мероприятия; - подготавливать и проводить детские праздники и досуги, изготавливать атрибуты и костюмы; - пытаться сделать книгу непременным элементом детской жизни, - создавать условия для развёртывания детских игр, обеспечивать участие детей в праздниках приюта. Передавать по смене и принимать к действию необходимую информацию и с этой целью работать: - с тетрадью по передаче смен; - с тетрадью выполнения домашних заданий и проверки дневников; - табелем посещения воспитанников; - тетрадью посещения родителей; - планами работы (перспективными и календарными).  Составлять педагогические характеристики воспитанников для предоставления на медико-психолого-педагогический консилиум, участвовать по необходимости в работе консилиума. Обеспечивать необходимые санитарно-гигиенические состояние групповых и спальных комнат, раздевалок, помогать поддерживать уют в помещениях (организация дежурств). Работать в соответствии с утвержденным графиком. Включать воспитанников в общественную жизнь приюта. Выезжать вместе с детьми в каникулярное время на базы отдыха. Участвовать в работе семинаров, консилиумов, совещаний,  в общих мероприятиях учреждения. Нести ответственность за сохранность и исправность всего оснащения своего отделения (помещения для жизни, учебы и отдыха детей и подростков). Воспитателям запрещается оставлять работу до прихода, сменяющего работника. В случае неявки сменяющего, воспитатель заявляет об этом администрации. В течение часа после установления факта самовольного ухода воспитанника приюта воспитатель должен: - незамедлительно проинформировать руководителя учреждения (или лицо, его замещающее) о факте самовольного ухода воспитанника; - провести опрос воспитанников с целью выяснения предположительных причин и места ухода; - подготовить докладную записку на имя руководителя учреждения (или лица, его замещающего), в которой указать обстоятельства (дата, время, место) и причину самовольного ухода, приметы внешности воспитанника; описание одежды, в которой ушел воспитанник; описание предметов, которые имел при себе воспитанник, иные сведения, способствующие скорейшему розыску подростка, и передает ее директору (или лицу, его замещающему). Обязан соблюдать «Кодекс этике и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания. Соблюдать Положение об антикоррупционной политики ГБУСО «Социальный приют для детей и подростков Карачевского района» Обязанности воспитателя работающего в ночную смену 4.1.  Воспитатель, работающий в ночную смену, отвечает за жизнь и здоровье вверенных ему детей. 4.2.  Организует работу в ночную смену без права сна и без права выхода после отбоя из приюта. 4.3.  Принимает детей по списку, получает информацию от воспитателя, работающего во вторую смену о состоянии здоровья детей и выполнения ими домашних заданий. 4.4.  Контролирует выполнение домашних заданий воспитанниками в вечернее время, занимается самообразованием; подготовкой к мероприятиям, оформлению стендов и выставок. 4.5.  Выполняет все назначения медработников. 4.6.  Организует работу среди воспитанников по самообслуживанию (стирка личных вещей, соблюдение чистоты помещений и т.д.) 4.7. Организует и контролирует вечерний гигиенический туалет детей и подростков. 4.8.  Контролирует режим сна детей страдающих энурезом. Отвечает за состояние постелей больных детей. 4.9.  Составляет список детей посещающих школу на следующий день.

Сверление простых изделий из метлла (алюминиевых сплавов)

Конвейерная сборка домофонного оборудования

Ведение бухгалтерского учета

Организация технически грамотной эксплуатации автотранспортных средств,обеспечение безопасности дорожного движения,технического контроля автомобильного транспорта.

Уборка служебных помещений