Все вакансии в регионе Белгородская область, страница: 487

Реализация мясной продукции (говядина)

Музыкальный руководитель детского сада должен уметь: владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целяхвключения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании; организовывать культурно-досуговые мероприятия; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальнуюдеятельность, мотивируя их познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание ипереживание детьми; организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другимиспециалистами ДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности; владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении,состояния психического и физического здоровья; использовать в практике своей работы психологические подходы: культурноисторический, деятельностный и развивающий; применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности; создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоениявоспитанниками музыкальных произведений;   организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; организовывать практики музицирования с использованием современныхтехнических средств создания и воспроизведения музыки; организовывать праздники, конкурсы детского творчества...

-Разрабатывать, согласовывать, актуализировать проекты локальных нормативных актов, содержащих требования по обеспечению безопасных условий и охраны труда; - Выявлять потребности в обучении по охране труда, оказанию первой помощи пострадавшим с учетом требований соответствующих нормативных правовых актов; - Осуществлять контроль за проведением обучения работников безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктажей по охране труда и стажировок в соответствии с нормативными требованиями; - Проводить вводный инструктаж по охране труда, координировать проведение инструктажей по охране труда на рабочем месте; - Организовывать сбор информации об обеспеченности работников полагающимися им средствами индивидуальной защиты; - Формировать документы по статистической отчетности, внутреннего документооборота, содержащих информацию по вопросам охраны труда; - Участвовать в процессе управления рисками возникновения несчатных случаев; - Осуществлять контроль проведения медицинских осмотров (освидетельствований), обязательных психиатрических осведетельствований работников; - Вести контроль обеспечения работников средствами индивидульной и коллективной защиты, а также их хранения, оценки состояния и исправности; - Осуществлять контроль организации уголков и (или) кабинетов охраны труда; - Организовывать работу комиссии по проведению специальной оценки условий труда; - Планировать проведение производственного контроля и специальной оценки условий труда на рабочих местах; - Организовывать работу комиссии по расследованию несчастных случаев, произошедших на производстве и профессиональных заболеваний; подготавливать документы и направлять необходимые материалы расследования несчастных случаев в соответствующие органы - Подготавливать документы

- Высококачественное окрашивание, многоцветная и декоративная отделка стен, потолков и других поверхностей;   - Покрытие поверхностей простой или улучшенной штукатуркой и ремонт штукатурки, уход за штукатуркой;   - Сплошное выравнивание поверхностей; - Приготовление растворов из сухих строительных смесей на цементной, гипсовой и других основах; - Окончательное окрашивание, отделку лаками и эмалевыми красками; - Художественная отделка поверхностей панелей, щитов, схем; - Окрашивание после грунтования методом холодного воздушного и безвоздушного распыления; - Грунтование, антикоррозийное покрытие, покрытие необрастающими и противообрастающими красками;   - Затирка отделочного строя; - Грунтование поверхностей кистями, валиками; - Оклеивание поверхностей стен обоями

Поддержание санитарного состояния закрепленной территории.

Осуществляет сопровождение учащихся на автобусе.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных  учреждениях.

Планирование участков производства; Подготовка и ведение отчетности, анализ производственных мощностей; Корректировка планов по фактической обеспеченности сырьем, мощностями, а также на основании потребности продаж; Выполнение задач по обеспечению непрерывного цикла производства

Формование теста для выпекания ХБИ

Уборка служебных помещений (кабинетов) административного здания.

Уборка помещений , санитарная обработка, генеральная уборка.

В должностные обязанности повара в детском саду входит: - Приготовление пищи для детей различных возрастных групп - Подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе - Использование спецодежды во время работы - Каждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную тару - Соблюдение весовых нормативов - Соблюдение технологии приготовления блюд - Приемка продуктов от работников склада - Строгое соблюдение правил разделки продуктов - Организация раздельного хранения кухонного инвентаря -Исключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и др - Организация контроля над безопасностью готовых блюд - Умение готовить блюда для детей разных возрастных групп - На постоянной основе оставлять суточную пробу приготовленных блюд

Ведет индивидуальные и групповые репетиции (занятия) с артистами-вокалистами коллектива, как по новым программам, так и по текущему репертуару. Осуществляет во время репетиций музыкальное сопровождение на музыкальных инструментах при работе над новыми программами (номерами). Выступает аккомпаниатором в номерах ансамбля при проведении концертов, других мероприятий. Организовывает участие коллектива  и лично участвует в районных и областных смотрах, фестивалях, конкурсах и других культурных акциях.

Руководство предприятием

1.Работы по уходу за поголовьем крупного рогатого скота. 2.Ведение интенсивного откорма животных. 3.Кормление, поение, пастьба, чистка кормушек, раздача кормов.       4.Удаление навоза, смена подстилки, уборка помещений, стойл, проходов.       5.Контроль за работой применяемых механизмов.  6.Проведение технических уходов за обслуживаемым оборудованием, подналадка и       устранение несложных неисправностей в механизмах и оборудовании.       7.Участие во всех зооветеринарных мероприятиях.       8.Прием, взвешивание и перегон скота. 9.Охрана поголовья КРС, содержащихся на МТФ. 10.Охрана имущества, находящегося на территории МТФ.  11. Пресечение проникновения посторонних лиц на территорию МТФ.       12.Очистка  снега и льда  от ворот МТФ. 13.Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности,       внутреннего трудового распорядка

Грамотно консультировать клиентов по продуктам и услугам компании; Оформлять займы наличными; Работать с документами и ПК; Поддерживать высокий уровень клиентского сервиса.

Газовая сварка сложных деталей, конструкций и трубопроводов и деталей сложности из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва; сварка на монтаже

Присмотр и уход за детьми, мойка полов, посуды, инвентаря, игрушек, накрывание на стол

Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и (или) неблагоприятных условиях; находить ценностный аспект учебного знания и информации; осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ; понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д.); составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося; разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся; владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся; формировать детско-взрослые сообщества.организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструировать, создавать широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации, мониторинги, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской).

Содействует созданию благоприятных условий для развития формирования личностей детей, вносит необходимые коррективы в систему их реабилитации; Принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультотивной). Определяет степень отклонений ( умственных, физических, эмоциональных).