Все вакансии в регионе Белгородская область, страница: 402

- Организация обслуживания станков; - Составление графиков ППР; - Закупка расходных материалов; - Организация сервисных и гарантийных ремонтов оборудования.

Соблюдать стандарты компании; Контролировать приёмку и сроки годности; Работать на кассе и в торговом зале; Участвовать в ежедневных локальных пересчётах.

Управление микроавтобусом (16 мест +1), мелкий ремонт.

- Разработка трехмерных моделей КТП, КСО,ЩО-70, КРУН, ПКУ и др. согласно ТЗ. - Подготовка рабочих чертежей для производства - Работа со специальной литературой, справочниками и каталогами - Оформление эксплуатационной документации - Надзор над заказом в производстве

Соблюдать стандарты компании; • Контролировать приёмку и сроки годности; • Работать на кассе и в торговом зале; • Участвовать в ежедневных локальных пересчётах.

Соблюдать стандарты компании; • Контролировать приёмку и сроки годности; • Работать на кассе и в торговом зале; • Участвовать в ежедневных локальных пересчётах.

Сотрудник обязан: 1.     Проводить планово-предупредительный ремонт (ППР) электрооборудования согласно графику ППР в объёме инструкций по ремонту и обслуживанию оборудования, нормативно-технической документации. 2.     Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых                  устройств электрооборудования и электроснабжения, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт согласно полученных заданий на производство работ, приказов, распоряжений инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике (КИП и А). 3.     Выполнять самостоятельно или в составе бригады наладку, ремонт и регулирование ответственных, особо сложных, экспериментальных схем технологического оборудования, сложных электрических схем автоматических линий.   4.     Выполнять аварийный ремонт оборудования, инженерных сетей, зданий и сооружений с целью обеспечить бесперебойный и качественный производственный процесс согласно приказам, распоряжений инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике (КИП и А). 5.     Выполнять подготовку отремонтированного электрооборудования к сдаче в эксплуатацию; 6.     Выполнять работы по ремонту, монтажу и демонтажу кабельных линий, устройств распределительных сетей электроснабжения; 7.     Выполнять комплексные испытания электродвигателей после капитального ремонта; 8.     Выполнять замену вышедшего из стоя электрооборудования; 9.     Изучать условия работы устройств, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению; 10.  Инструктировать работников, пользующихся этими устройствами, о правилах их эксплуатации и мерах по предупреждению производственных травм; 11.  Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе устройств электрооборудования, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях; 12.  Принимать участие в разработке мероприятий по повышению надежности, качества работы закрепленных технических средств, в освоении и модернизации действующих; 13.  Принимать участие в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент и обеспечивать их экономное и рациональное расходование; 14.   Своевременно докладывать руководителю обо всех неисправностях оборудования обнаруженных при выполнении работ и выявленных нарушениях в рамка своих функций правил технической эксплуатации производственного оборудования, инженерных сетей, зданий и сооружений, допущенных специалистами эксплуатационной службы или специалистами других служб. 15.  При выполнении служебных обязанностей строго следовать требованиям технической документации по эксплуатации производственного оборудования, зданий, сооружений и инженерных сетей предприятия. 16.  Соблюдать порядок организации безопасного ведения работ в электроустановках, надзора и обслуживания работающего электрооборудования;

Несет ответственность за регистрацию входящей и исходящей документации; Ведет контроль за соблюдением сроков исполнения контрольных документов; Ведет контроль за подготовкой и своевременной отправкой исходящей корреспонденции; Ведет архив личных дел и готовит документы по истечению сроков текущего хранения  к сдаче на государственное хранение; Осуществляет контроль за своевременным размещением информации в системе «СЭД Дело»; Осуществляет работу по регистрации поступивших обращений граждан, а также осуществляет контроль за своевременным направлением ответов на обращения граждан; Информирует начальника по вопросам, стоящим на контроле.

Предприятию требуется уборщица на пол дня. Уборка кабинета лаборатории, кладовщика, кабинета механика, охраны, АБЗ - через день, бытовых помещений рабочих, диспетчерской - ежедневно. Полное предоставление рабочего инвентаря. на 0,5 ставки (пол дня, по выборы либо с 08.00 до 12.00, либо с 13.00 до 17.00).

Ведение архива

Обслуживает, наблюдает и контролирует работу установок и систем автоматизации.

Сухая и мокрая обработка туш на линиях переработки скота и при подготовке сырья для колбасного, мясоконсервного производства, производства мясных полуфабрикатов, удаление побитостей и кровоподтеков, срезка пленок и бахромок, обезжиривание туш в соответствии с технологической инструкцией, отделение хвоста или курдюка.Промывка туш (полутуш) в моечных машинах, из шланга или гидрощетками, удаление остатков воды на туше.Подрезка становой жилы, подготовка шпагата, подвязка петлей шеи и передних ног.

Обеспечивает своевременное и качественное выполнение работ по приемке зерна с автомобильного транспорта, формирование партий зерна за технологическими качествами, размещения его в зависимости от качества, хранение, обработку, сушки, отпуск зерна в переработку, отгрузки на автомобильный транспорт, полное сохранение зерна и недопущение его порчи, обеспечивает правильную эксплуатацию оборудования и других основных средств на зернохранилище и выполнение графиков их ремонта, безопасные условия труда. Контролирует соблюдение работниками трудовой и производственной дисциплины, правил и норм по охране труда, производственной санитарии и противопожарной защиты. Знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды, соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ.

Учёт сырья и готовой продукции. составление учётной документации .

Выполнение перечня работ и услуг для диагностики заболеваний, оценки состояния больного и клинической ситуации. В соответствии с установленными правилами и стандартами осуществление выбора тактики ведения больного, разработка плана его обследования, а также уточнение объема и методов обследования пациента для получения в самые короткие сроки достоверной и полной диагностики заболевания. Постановка диагноза, назначение и проведение необходимого лечения и процедур. Ведение установленной документации.

Владеть практическими навыками в приготовлении блюд фаст-фуда, напитков; знать рецептуры и технологию производства продукции общественного питания, требования к качеству полуфабрикатов, блюд, кулинарных изделий; соблюдать санитарно-эпидемиологические требования при производстве продукции общественного питания, условия и сроки годности и реализации продукции; знать принципы работы и правила эксплуатации технологического оборудования, используемого при приготовлении продукции общественного питания.

Учет поступающей и передаваемой продукции, ведение первичной документации.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся