Все вакансии в регионе Белгородская область, страница: 260

Руководит работой «Народного самодеятельного коллектива» хор ветеранов «Таволга». Разрабатывает перспективные и текущие планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Несет ответственность за достоверность заполняемых документов о деятельности коллектива. Осуществляет групповые и индивидуальные занятия с коллективом по совершенствованию исполнительского мастерства, постановке голоса, разучиванию вокальных партий, организует учебно-методическую работу, а также работу над тематической программой. Обучает навыкам пения и чтения с листа. Принимает участие в разработке и проведении массовых мероприятий. Обеспечивает регулярность занятий коллектива соответственно расписанию работы, а также наполняемость коллектива. Готовит репертуар для работы коллектива и регулярно его обновляет. Должен обеспечивать годовую норму новых постановок полной тематической программы концерта со сквозным сюжетом по специальному сценарию, а также участие в смешанных концертах. Участвует в подготовке сметы по проводимым мероприятиям с участием вокального коллектива. Рабочее время предусматривает непосредственную работу с коллективом как репетиционную, так и концертную, а также работу с солистами и концертмейстерами, а также работу по подбору репертуара, подготовку сценарного плана концертной программы, проведение монтажных репетиций со свето-звукооператорами и техническим персоналом сцены, гастроли творческого коллектива, учебно-воспитательную работу и работу с документами, работу по повышению собственного профессионального мастерства и с методической литературой. Проводит творческие отчётные мероприятия  о результатах  деятельности коллектива, а именно: концерты, конкурсы, показательные занятия и открытые уроки, мастер-классы и т.п. Принимает участие в общественно-полезной деятельности.

Руководит работой хореографического коллектива. Создает авторские произведения хореографического искусства, осуществляет выпуск новых и капитально возобновляемых хореографических номеров, обеспечивает их художественный уровень. Подбирает репертуар. Проводит репетиции с творческим коллективом и отдельными исполнителями, участвует в подготовке массовых представлений, организуемых Дворцом культуры. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Обеспечивает регулярность занятий хореографического коллектива соответственно расписанию работы учреждения, а также наполняемость коллектива. Должен обеспечивать годовую норму новых постановок. Рабочее время балетмейстера предусматривает непосредственную работу с коллективом как репетиционную, так и концертную, с солистами, отдельными парами и хореографическим коллективом. Подбор репертуара, подготовку сценарного плана концертной программы, работу с художником-модельером театрального костюма, работу со свето-звукооператорами, подготовку монтажного листа, технические репетиции, гастроли творческого коллектива, учебно-воспитательную работу, работу по повышению собственного профессионального мастерства у станка и с методической литературой. Принимает участие в подготовке сметы по постановке хореографических номеров. Обеспечивает соблюдение производственной и творческой дисциплины во время проведения мероприятий, репетиций, занятий. Принимает   не­посредственное участие в подготовке мероприятий по повышению профессионального мастерства творческих работников организации исполнительских искусств, в работе по пропаганде хореографического, исполнительских искусств, направленной на расширение зрительской аудитории. Принимает участие в общественно-полезной деятельности.

Выполняет сложный электронный монтаж видеофонограмм комплексного монтажного оборудования с использованием компьютерной техники. Управляет цифровыми источниками сигналов. Создает и использует элементы компьютерной графики, сложные спецэффекты, многослойные изображения. Поддерживает качественные показатели сигналов при помощи настройки и регулирования во всех режимах работы комплекса технических средств видеозаписи. Проводит комплексные измерения параметров работы обслуживаемого оборудования и прохождения трактов видео- и звуковых сигналов. Участвует в проведении работ по внедрению новых образцов видео- и звуковой техники. Ведет установленную документацию. Производит видеосъемку всех проводимых в ДК мероприятий, работает на выездных культурно-массовых мероприятиях. Выполняет художественную видеосъемку различных объектов на натуре и в помещении, в разнообразных условиях освещения и обстановки съемки. Производит видеосъемку интерьеров, движущихся объектов и т.д. Устанавливает свет в зависимости от индивидуальных особенностей лица и состава группы при выполнении работ и павильонной видеосъемки. Выполняет видеосъемку при всех видах освещения. Принимает участие в общественно-полезной деятельности.

Обеспечивает комплекс услуг по культурно-массовому досугу детей и молодежи. Разрабатывает план художественных и развлекательных программ с учётом режима работы ШМБУ «Модельный дворец культуры». Разрабатывает сценарии культурно-досуговых мероприятий, используя в своей работе инновационные формы и современные методы досуга детей  и молодежи. Сотрудничает с органами и учреждениями образования, спорта, социальной защиты. Для проведения культурно-массовых мероприятий привлекает  спонсоров. Готовит смету расходов  и бизнес-план на проведение культурно-массовых мероприятий. Способствует самоокупаемости культурно-массовых программ Дворца культуры. Ведёт установленную отчётность. Принимает участие в общественно-полезной деятельности.

Участвует в планировании и организации подготовки новых и возобновлении ранее созданных постановок. Выполняет поручения балетмейстера в подготовительном периоде осуществления новой постановки. Участвует в составлении репетиционных планов и расписания репетиций, планов-графиков подготовки новой постановки. Обеспечивает репетиции необходимыми материалами (тексты пьесы, ролей, партитура, клавир, инструментальные и вокальные партии и т.п.). Осуществляет вызов на репетиции требуемых специалистов. Ассистирует балетмейстеру в процессе проведения репетиций. Обеспечивает репетицию необходимым  реквизитом (элементы декораций, мебель, музыкальные инструменты, пюпитры и т.п.), а также необходимыми фонограммами, элементами  шумового оформления.  По поручению балетмейстера проводит отдельные репетиции и производит вводы новых  исполнителей. Дежурит на   концертах, представлениях; ведет учет репетиций (концертов, представлений), творческой работы.   Выполняет поручения балетмейстера связанные с планированием, организацией и учетом творческой деятельности.

Организует работу отдела по работе с детьми и молодежью. Осуществляет организационно-методическое руководство методистами. Руководит работой по организации досуга детей и молодежи городского округа. Поддерживает тесные связи с дошкольными учреждениями, школами, техникумами, со всеми молодежными организациями и объединениями города. Следит за тем, чтобы все мероприятия проводились на высоком идейно-художественном уровне. Осуществляет координационную работу с заинтересованными организациями.           Составляет годовой план работы отдела, обеспечивает поддержку и развитие культурно-творческой, просветительской и досуговой деятельности различных направлений, форм, видов и жанров.   Разрабатывает сценарии культурно-досуговых программ для детей и молодежи, используя в своей работе инновационные формы и современные методы досуга, ведет учет проводимых мероприятий. Предоставляет руководителю годовой отчет о результатах деятельности отдела. Ведет информационно-просветительскую работу с коллегами. Регулярно проводит творческую и учебно-воспитательную работу с молодыми специалистами. Оказывает консультативную и методическую помощь в подготовке и проведении различных культурно-досуговых мероприятий по социально-творческим заказам. Для проведения культурно-массовых мероприятий привлекает спонсоров. Готовит смету расходов и бизнес-план на проведение культурно-массовых мероприятий. Способствует самоокупаемости культурно-массовых программ отдела по работе с детьми и молодежью.   Организует производственное обучение и работу по повышению квалификации работников, контролирует соблюдение ими правил по охране труда и пожарной безопасности, правил внутреннего трудового распорядка. Вносит предложения о поощрении и наложении взысканий на работников отдела, организует учёт их рабочего времени. Принимает участие в общественно-полезной деятельности.

Готовит под руководством хормейстера, художественного руководителя и режиссера-постановщика поручаемые ему партии и роли и исполняет их на стационаре и выездах. В случае производственной необходимости готовит партию и роль в порядке срочного ввода. Участвует в обсуждении новых произведений, репертуарных планов и других вопросов творческой и производственной деятельности Дворца культуры. Сохраняет и поддерживает внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых партий и ролей. Обладая необходимыми вокальными, музыкальными,  сценическими данными, актерским мастерством, создает убедительные вокально-сценические образы. Является на репетиции творчески подготовленным. Постоянно совершенствует свое мастерство, самостоятельно занимается тренажем, а также занимается с концертмейстером.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Нанесение защитных покрытий: лакокрасочных, эмалевых и металлических покрытий на изготавливаемую продукцию

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Расточка изделий, соблюдение правил внутреннего трудового распорядка и охраны труда

Участие в планировании и прогнозировании экономической деятельности учреждения.                  Выполнение обязанностей  закупщика(работа по 44-ФЗ)

-Организация производства, труда, управление и технический контроль; -Разработка технической документации, методических и нормативных документов, проведение мероприятий по внедрению разработанных проектов;

2Осуществляет обслуживание и контроль работы производственного оборудования комбикормового цеха. Принимает участие в ремонте обслуживаемого оборудования с использованием электроинструмента и пневмоинструмента и применением безопасных методов труда в пределах своих должностных обязанностей. Осуществляет регулировку и наладку обслуживаемого оборудования согласно технической документации по эксплуатации данного оборудования.

Осуществление общего ухода. Организация приема пищи. Помощь в осуществлении досуга. Помощь в поддержании санитарных норм жизнедеятельности.

Уборка административных зданий, коридоров, лестниц

Проводить отбор проб воды, в строгом соответствии с нормативно-технической документацией и графиком отбора; оформление рабочих журналов; подготавливать химическую посуду и реактивы для производства анализов.

Ремонт и обслуживание здания

-проводение подготовительных работ перед выездом (проверку технической исправности легкого автомобиля, др.); - соблюдение плана и маршрута движения; -контроль исправности топливной аппаратуры, приборов электрооборудования и других механизмов и систем, от которых зависит расход топлива; - Еженедельное предоставление отчетов по путевым листам, согласно ГЛОНАС. -соблюдение требований безопасности во время перевозки людей. - контроль за соблюдением сроков действия договоров ОСАГО по автотранспортному средству и заблаговременно сообщать директору о продлении страхового полюса;

Подготовка оборудования. Проверка состояния и работоспособности оборудования, его очистка и настройка перед началом производства.  Обработка сырья. Очистка зерна от примесей, сортировка по размеру и качеству, сушка и другие процессы. Контроль качества. Слежение за процессом обработки, регулярная проверка качества обработанного зерна и принятие мер по его улучшению при необходимости.