Все вакансии в регионе Белгородская область, страница: 108

Инженер-конструктор в конструкторское бюро приспособлений и режущего инструмента. Проектирование, разработка и внедрение в производство изделий автомобильной промышленности.

Инженер-технолог в группу материальных нормативов: разработка норм расхода материалов для основного производства.

Инженер-технолог в группу сопровождения серийных изделий: разработка технологических маршрутов для основного производства.

Разработка технологической документации, в том числе: разработка концепций технологий, спецификаций, диаграмм потока процессов, карт потока процессов, PFMEA

Перемещение требуемых грузов с помощью крана и его приспособлений. Выполнение подготовки к перемещению груза (крепление, укладка, подвешивание).

Разработка технологической документации, планов управления, рабочих инструкций и др.

Ведение технологического процесса мехобработки деталей.

Сборка узлов металлоконструкций под сварку, прихватка электросваркой по чертежам и эскизам с применением универсальных приспособлений, сварочного аппарата. Сборка узлов металлоконструкций с применением универсально- сборочных и специальных приспособлений и шаблонов. Подгонка уплотнительных поверхностей. Разметка мест под установку простых базовых деталей и узлов металлоконструкций.

Знание ‍ принципов ​работы станков с ЧПУ и их ⁤обслуживания Умение читать технические чертежи и схемы Точность и аккуратность в работе с деталями и программами Способность⁢ быстро находить и устранять ⁢неисправности

Создание электронного двух мерного вида модели, чертежа, а также перенос чертежей с бумажных носителей в электронный вид в графических редакторах.  Разработка и корректировка управляющих программ для оборудования с ЧПУ. Анализ причин брака. Разработка мероприятий по их предупреждению и устранению.

Уборка территорий от строительного мусора

Составление сметной документации.

Своевременно получать путевой лист и график движения, ставить подпись в путевом журнале. Проверять готовность автобуса и его составляющих к эксплуатации. При движении соблюдать порядок остановок. Руководствоваться на маршруте приказами диспетчеров. Соблюдать нормы скорости при движении у остановки.

Обучение и дальнейшая работа на производстве по механической обработке синтетического корунда на специализированных станках.

Разработка и ведение технологической документации, маршрутов механической обработки синтетического корунда. Сопровождение изготовления деталей.

- помощь в укладке-упаковке готовой продукции, под руководством опытных специалистов; - поддержание порядка на рабочем месте; - выполнение поручений наставника.

Механическая обработка синтетического корунда на специализированных станках.

- помощь в переплетных работах под руководством опытных специалистов; - поддержание порядка на рабочем месте; - выполнение поручений наставников.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования, реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)