Учитель математики

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). 

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации для создания безопасной и комфортной образовательной среды. 

Планирование и проведение учебных занятий. 

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. 

Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. 

Формирование универсальных учебных действий и навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).

Формирование мотивации к обучению. 

Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с их реальными учебными возможностями. 

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды. 

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на занятиях, так и во внеурочной деятельности. 

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. 

Организация различных видов внеурочной деятельности: олимпиад, конференций, предметных конкурсов, тематических вечеров и других мероприятий. 

Обеспечение помощи обучающимся, не освоившим необходимый материал, в форме специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных), с последующим контролем выполнения заданий. 

Обеспечение коммуникативной и учебной «включённости» всех учащихся класса в образовательный процесс. 

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики. 

Уважение чести и достоинства обучающихся и других участников образовательных отношений.

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни. 

Учёт особенностей психофизического развития обучающихся и состояния их здоровья, соблюдение специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами). 

Систематическое повышение профессионального уровня