Учитель-логопед

Обследование учащихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. 13

Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. 13

Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 13

Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. 13

Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.  и т.д.