Учитель математики

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы

Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики

Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения

Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации

Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи

Трудовое законодательство

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями учеников

Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся

Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательскими

Организовывать различные виды внеурочной деятельности

Образование: Высшее образование — специалитет, магистратура

Опыт работы (лет): 6