Все вакансии в регионе Архангельская область, страница: 96

Процедуры

Проведение культурных мероприятий для отдыхающих

Ведение предприятий на системе налогообложения: ОСНО, УСН: проверка товарных отчетов, ведение кассы и банка, авансовые отчеты, инвентаризация, учет материалов ОС, учет расчетов с поставщиками и покупателями составление и сдача налоговой и статистической отчетности

Уборка территории прилегающей к центру. Очистка уличных урн от мусора. Осуществляет своевременный покос травы в летнее время. Следит за исправностью и сохранностью всего уличного оборудования.Участвует в обходах территории.

Непосредственно осуществляет работу с несовершеннолетними.Осуществляет сбор первичной информации по  несовершеннолетнему, сбор необходимых документов для пребывания ребенка в Центре. Осуществляет формирование и ведение программы по устройству несовершеннолетних в учреждения социального обслуживания и учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проводит анализ и прогнозирование деятельности, готовить отчеты по результатам деятельности.Взаимодействует с родителями (лицами, их замещающими), осуществляет социально-педагогическое консультирование семей. Организует соблюдение детьми режима дня, проводит досуговую работу с детьми.

Начисление заработной платы, рассчет взносов и налогов, подготовка и сдача отчетов по сотрудникам.

Работа с населением по заявкам венедине необходимой документации

Сухая и влажная уборка помещений, мест общего пользования.    Сбор, вынос или вывоз мусора.    Мытье окон, дверей, витрин, стен,  иного оборудования.

Проводит массовую и культурно - просветительскую работу среди жителей. Разрабатывает и проводит игровые программы, конкурсы как самостоятельные виды досуга, так и в составе массовых театрализованных представлений, организует представления, проводит вечера развлечений, концерты, литературно-музыкальные вечера и другой досуг с населением. Для подготовки игровых программ разрабатывает сценарный план, привлекает при необходимости хореографов, концертмейстеров, творческие коллективы, отдельных солистов. Участвует в  разработке  и составлении сценариев, тематических программ, игровых форм  коллективного досуга, художественного оформления, музыкального сопровождения и технического оснащения. Готовит фонограмму игровой программы. Обеспечивает комплекс услуг по культурно-массовому досугу населения. Организует массовую и культурно-просветительную работу среди жителей населенного пункта. Участвует в организации и проведении концертов, праздников, смотров, фестивалей художественной самодеятельности и других массовых мероприятий.

В основные обязанности входит выполнение замеров содержания вредных веществ по рабочей зоне

Выполнение поставленых заданий старшим группы

Обеспечение уровня подготовки обучающихся по русскому языку и литературе, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечение уровня подготовки обучающихся по математике, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических игр в школе и др.

Работа на кухне, приготовление пищи

Обслуживать покупателей, нарезать, взвешивать и упаковывать продовольственные товары, подсчитывать стоимость покупки, проверять реквизиты чека, выдавать покупки. Вежливо консультировать покупателей, помогать им в подборе товара, информировать о маркетинговых мероприятиях в магазине. Следить за тем, чтобы не было очередей на кассе.

Проведение игровых программ, конкурсов, иных массовых театрализованных представлений.

Разрабатывать креативные дизайны для email-рассылок. Создавать gif-анимации для писем и других носителей. Проектировать и адаптировать шаблоны для email-рассылок. Разрабатывать макеты для различных рекламных и информационных материалов. Иногда дизайн лендингов и спецпроектов. Презентовать свои работы команде и клиентам. Готовить кейсы для портфолио.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета

Выявление задач, которые могут быть автоматизированы с помощью искусственного интеллекта (ИИ), подготовка предложений по внедрению ИИ; Подготовка материалов о существующих продуктах в области ИИ; Внедрение ИИ в процессы компании; Участие в формировании технического задания и других документов с требованиями к решениям в области ИИ. Взаимодействие с подрядчиками, разработчиками и сотрудниками подразделений компании по вопросам внедрения и эксплуатации решений в области ИИ. Консультирование разработчиков, тестировщиков по поставленной задаче. Участие в тестировании и настройке продуктов/решений в области ИИ. Работа с данными: обработка и визуализация с помощью ИИ; Создание интеллектуальных систем общения с пользователями; Оценка рисков при реализации проектов ИИ, постановка задачи, реализация и проверка результата.

Выполнение подсобных работ