Все вакансии в регионе Архангельская область, страница: 484

Содержать в чистоте в соответствии с санитарными нормами свой участок. Ежедневная влажная уборка пола, подоконников, мебели, спортзала, саноборудования в помещениях туалетов и моечных. Ежедневно выносить урны с мусором в контейнер.

На  основании  должностной  инструкции

Организация культурную и досуговую деятельность обучающихся, проведение кружков и секций разной направленности, тематических вечеров, праздников, экскурсий, походов, конкурсов, выставок, сотрудничество с культурными и разлекательными организациями.

Осуществление работы по обеспечению и поддержанию порядка в торговых залах и помещениях, в т.ч., на прилегающей территории Общества. Обеспечение надлежащего пропускного режима в помещения Общества.

Растопка, пуск, остановка котлов и питание их водой. Дробление топлива, загрузка и шуровка топки котла. Регулирование горения топлива. Наблюдение и учёт по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, температурой воды, подаваемой в отопительную систему. Пуск, остановка, регулирование и наблюдение за работой тяговых устройств, насосов, моторов, вентиляторов и других вспомогательных механизмов. Чистка арматуры и приборов котла. Обслуживание теплообменников в зоне обслуживания основных агрегатов. Участие в промывке, очистке и ремонте котлов. Удаление вручную шлака и золы из топок. Предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования. Профилактический осмотр котлов, вспомогательных механизмов, контрольно-измерительных приборов. Участие в планово-предупредительном ремонте котлоагрегатов. Приём котлов и вспомогательных механизмов из ремонта и подготовка их к работе.

Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию пациентов. Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за пациентами. Совместно с лечащим врачом разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы с учетом индивидуальных, половых и возрастных факторов пациентов

Выкладка товара в торговом зале Поддержание чистоты и порядка на стеллажах магазина

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

Выполнение работ по монтажу, регулировке, наладке, техническому обслуживанию, поверке средств измерения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проверять целостность охраняемого объекта,совершать внутренний обход здания и обход территории,производить приём и сдачу дежурства.

Быть Другом для наших маленьких гостей, показать во что у нас можно поиграть и составить компанию, Проводить игровые программы, творческие и кулинарные мастер-классы, флешмобы, активные, веселые игры; Приглашать гостей и детей на мероприятия; Поддерживать порядок в игровой; Создавать веселую, позитивную атмосферу в парке.

- Приготовление блюд строго по ТТК; - Работа в горячем/холодном цехах, пиццы; - Обеспечение правильной эксплуатации оборудования и инвентаря; - Соблюдение чистоты на рабочем месте и правила личной гигиены; - Соблюдение правил товарного соседства и правила использования продуктов (хранение, обработка, разморозка). - Контролировать сроки реализации продукции.

Своевременно и качественно осуществлять сухую и влажную уборку служебных помещений, коридоров, санузлов, лестничных маршей, инвентаря, мебели в помещениях учреждения. Осуществлять сбор, транспортировку мусора, отходов в специально отведенные места. Расстанавливать и очищать урны от мусора и проводить их дезинфицирование. Обеспечивать приготовление моющих и дезинфицирующих растворов для уборки помещений. Получать моющие средства, инвентарь и обтирочный материал и отвечать за их сохранность. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Осуществлять сезонные работы (зимой) по очистке территории (главный вход- выход ) от снега.  Осуществлять сезонную генеральную уборку (весна, осень) всех конструктивных элементов помещений, инвентаря, оборудования. В период весна, лето, осень обеспечивать требуемую эксплуатацию специальной ванны для мытья обуви и очищать крыльцо от грязи и остатков мусора.

- Влажная уборка полов и пыли - Мойка кухонного инвентаря

В соответствии с профстандартом

Осуществлять руководство производственно-хозяйственной деятельностью пищеблока (кухни) дошкольного образовательного учреждения.  Оценивать потребности в материальных и других ресурсах, необходимых для обеспечения бесперебойной работы пищеблока.  Распределять задания между работниками пищеблока в зависимости от их умений и компетенции, определять их степени ответственности.  Координировать работу пищеблока и другими структурными подразделениями.  Контролировать и обеспечивать своевременное, согласно режиму ДОУ, высококачественное приготовление продукции собственного производства требуемого ассортимента и качества для воспитанников.  Составлять меню Осуществлять постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены.  Реализовывать меры по предупреждению хищений и других случаев нарушения сотрудниками пищеблока трудовой дисциплины, технологий приготовления блюд, нарушений графика выдачи готовой пищи.  Организовывать учёт, составление и своевременное представление отчётности о производственной деятельности пищеблока (кухни) ДОУ, внедрение передовых приёмов и методов труда.

Встречать Гостей приветливой улыбкой обслуживание, расчет Гостей продажа штучной продукции поддерживать чистоту в баре следить за порядком и наличием продуктов в баре

Общее руководство кафедрой. Работа с учреждениями среднего профессионального образования (техникумами и колледжами)

Учет нефинасовых активов (поступление, принятие, выбытие материально-производственных запасов, основных средств, бланков строгой отчетности и т.п.); учет забалансовых счетов; проведение инвентаризаций; торговая наценка товаров; амортизация основных средств; предоставление отчетности в контрольные и надзорные органы; и др.