Учитель -логопед

Учитель-логопед: 

 Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося  дефекта. 

Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. 

 Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. 

 Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта. 

Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. 

2.6.          Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 

  Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 

   Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других школьных мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.      Предоставляет заместителю директора, курирующему инклюзивное образование, отчёт о динамике развития речи учащихся, имеющих нарушения устной и письменной речи. 

Оформляет документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК. 

 Поддерживает связь с логопедами, психологами специальных дошкольных   и образовательных учреждений.Способствует формированию культуры личности, социализации учащихся. 

Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 

Несёт ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время проведения коррекционных занятий. 

 Соблюдает правила и нормы охраны труда, санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты.