Учитель-дефектолог

Проводить обследование учащихся, определять структуру и степень выраженности отклонений в их развитии. Составлять заключения по результатам обследования и доводить их до сведения родителей (лиц, их заменяющих) и педагогов. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы. Организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определённой программе, которая включает коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. Вести установленную документацию (планы, отчёты, заключения). Участвовать в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и консилиумов образовательного учреждения. Повышать свою профессиональную квалификацию. Соблюдать этические нормы и правила профессионального поведения.  

Обязанности  могут включать, например:

Диагностику: проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оценка прогресса в развитии и обучении, выявление причин трудностей в обучении и развитии. Коррекционно-развивающую работу: разработку и реализацию индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания, адаптацию образовательных программ и материалов к потребностям обучающихся. Консультативную работу: консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей с ОВЗ, оказание помощи родителям в создании благоприятной развивающей среды дома, консультирование педагогов по вопросам организации образовательного процесса для детей с ОВЗ.