Все вакансии в регионе Амурская область, страница: 486

Руководство производственной деятельностью предпиятия китайской кузнию

Изготовление блюд китайской кухни

Прием, анализ и контроль табелей учета рабочего времени и их счетная обработка; прием и контроль за правильностью оформления листков временной нетрудоспособности и других документов, подтверждающих право на отсутствие сотрудника на работе, подготовка их к счетной обработке; начисление оплаты труда сотрудникам организации, контроль за расходованием фонда оплаты труда; начисление и перечисление налогов и страховых взносов; отчисление средств на материальное стимулирование сотрудников организации; отражение на счетах бухгалтерского учета операции по учету зарплаты и других выплат сотрудникам организации, налогов, взносов с них; подготовка отчетности по налогам и взносам с суммы выплат сотрудникам в установленные сроки; контроль за сохранностью бухгалтерских документов и т. д.

Ответственность

Руководство производственной деятельностью предприятия китайской кухни.

Изготовление блюд китайской кухни.

Выполнение простых работ по обслуживанию и ремонту зданий под руководством специалиста

Выполнение простых работ по ремонту оборудования под руководством электрослесаря более высокой квалификации

Выполнение простых работ по ремонту оборудования под руководством электромонтера более высокой квалификации

Без требований

Уборка территории

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей.  Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования.  Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. s Планирование учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения.  Организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.  Проверка наличия у обучающихся тетрадей по учебным предметам, порядка их оформления и ведения.  Проверка письменных работ обучающихся. s Проведение анализа эффективности уроков и подходов к обучению.  Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы обучающимися.  Регулирование поведения учащихся на уроках, поддержка посещаемости занятий.  Использование на уроках и во внеурочной деятельности современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.  Помощь в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.  Развитие у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативности и творческих способностей.  Организация предметных конкурсов и игр в школе, а также детских праздников.  Проведение в четвёртом классе начальной школы вместе с психологом мероприятий по адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Бучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей.  Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования.  Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. s Планирование учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения.  Организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.  Проверка наличия у обучающихся тетрадей по учебным предметам, порядка их оформления и ведения.  Проверка письменных работ обучающихся. s Проведение анализа эффективности уроков и подходов к обучению.  Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы обучающимися.  Регулирование поведения учащихся на уроках, поддержка посещаемости занятий.  Использование на уроках и во внеурочной деятельности современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.  Помощь в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.  Развитие у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативности и творческих способностей.  Организация предметных конкурсов и игр в школе, а также детских праздников.  Проведение в четвёртом классе начальной школы вместе с психологом мероприятий по адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Бучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей.  Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования.  Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. s Планирование учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения.  Организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.  Проверка наличия у обучающихся тетрадей по учебным предметам, порядка их оформления и ведения.  Проверка письменных работ обучающихся. s Проведение анализа эффективности уроков и подходов к обучению.  Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы обучающимися.  Регулирование поведения учащихся на уроках, поддержка посещаемости занятий.  Использование на уроках и во внеурочной деятельности современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.  Помощь в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.  Развитие у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативности и творческих способностей.  Организация предметных конкурсов и игр в школе, а также детских праздников.  Проведение в четвёртом классе начальной школы вместе с психологом мероприятий по адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Знать историю и особенности культуры разных народов, выстраивать учебную программу с учётом возраста детей, проверенных методик и технологий. Прививать детям систему правовых ценностей, гражданскую и национальную идентичность. Выстраивать хорошие отношения в классе вне зависимости от национальности, характеров, состояния здоровья детей. Помогать детям систематизировать свою картину мира. Придерживаться принципов профессиональной этики и понимать роль педагога в формировании характера и личности ребёнка. Постоянно развиваться, регулярно проходить курсы повышения квалификации, посещать конференции и семинары, знакомиться с новыми исследованиями и методиками, обмениваться опытом с учителями по истории. Относиться к каждому ученику как к личности и помогать ему развиваться. Включать в учебный процесс даже замкнутых детей, которые не хотят идти на контакт. Выявлять одарённых, талантливых детей, помогать им в подготовке к олимпиадам по истории. Мотивировать отстающих учиться лучше, помогать им освоить материал. Уметь анализировать, обрабатывать и систематизировать большие объёмы информации. Замечать конфликтные ситуации и вовремя пресекать их.

Знать историю и особенности культуры разных народов, выстраивать учебную программу с учётом возраста детей, проверенных методик и технологий. Прививать детям систему правовых ценностей, гражданскую и национальную идентичность. Выстраивать хорошие отношения в классе вне зависимости от национальности, характеров, состояния здоровья детей. Помогать детям систематизировать свою картину мира. Придерживаться принципов профессиональной этики и понимать роль педагога в формировании характера и личности ребёнка. Постоянно развиваться, регулярно проходить курсы повышения квалификации, посещать конференции и семинары, знакомиться с новыми исследованиями и методиками, обмениваться опытом с учителями по истории. Относиться к каждому ученику как к личности и помогать ему развиваться. Включать в учебный процесс даже замкнутых детей, которые не хотят идти на контакт. Выявлять одарённых, талантливых детей, помогать им в подготовке к олимпиадам по истории. Мотивировать отстающих учиться лучше, помогать им освоить материал. Уметь анализировать, обрабатывать и систематизировать большие объёмы информации. Замечать конфликтные ситуации и вовремя пресекать их.

Умение планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой.  Умение разрабатывать рабочие программы по иностранному языку и обеспечивать их выполнение.  Умение применять современные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Умение организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую.  Умение разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения иностранному языку с практикой.  Умение осуществлять контрольно-оценочную деятельность. Умение использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Умение обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций.  Умение управлять классом, группой с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность.  Умение защищать достоинство и интересы школьников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях.  Умение устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками общеобразовательной организации.  Умение поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности детей в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель физкультуры обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности» безопасное проведение образовательного процесса; Принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае; Проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»; Организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.; осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

Управление автомобилем; доставка работников к месту работ и обратно; устранение возникших  во время работы на линии эксплуатационных неисправностей обслуживаемого автомобиля, не требующих разборки механизмов; выполнение всего комплекса работ по ремонту и техническому обслуживанию управляемого автомобиля при отсутствии на предприятии, в организации, учреждении специализированной службы технического обслуживания автомобиля; выполнение регулировочных работ в полевых условиях при отсутствии технической помощи.

Выполняет различные подсобные ремонтные и вспомогательные работы на производственных участках.