Воспитатель

·         использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

·         владеть ИКТ-компетентностями:

- общепользовательская ИКТ-компетентность; - общепедагогическая ИКТ-компетентность;

·         организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей общеобразовательного учреждения, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;

·         организовывать досуг и нормальные условия для нахождения учащихся в группе продлённого дня;

·         строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;

·         общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;

·         управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;