Педагог-психолог

1. Участвует в служебных расследованиях, методических мероприятиях (прово­дит анализ эффективности методов и средств воспитательной деятельности специалистов, консультирует специалистов по выбору психолого-­педагогических технологий сопровождения воспитанников с учетом их инди­видуально-типологических особенностей)

2. Участвует в выявлении условий, неблагоприятно влияющих на развитие лич­ности воспитанников Центра.

3. Консультирует воспитанников по проблемам самопознания, профессиональ­ного самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

4.Консультирует воспитателей по вопросам разработки и реализации индивиду­альных программ сопровождения воспитанников, с учетом особенностей и потребностей конкретного воспитанника.

5.Изучает интересы, склонности, способности, предпосылки одаренности у воспитанников и выпускников, а также определяет степень нарушений в их психическом, личностном и социальном развитии, в том числе воспитанников с ОВЗ.