Музыкальный руководитель

·   владеть формами и методами организации музыкального воспитания;

·   использовать и апробировать специальные подходы к обучению слушанию музыки, пению, музыкально-ритмическим движениям, игре на музыкальных инструментах в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании;

·   общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;         

·   управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность;         

·   поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу;

·   находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание детьми;