Учитель
31157 ₽
Дата обновления: 20.08.2026, 05:38
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГИМНАЗИЯ № 2"
МБОУ "Гимназия № 2", остановка автобуса № 23 "МФЦ"
Должностные обязанности
Учитель биологии. Договор № 84 от 20.08.2026
Разработка и реализация рабочих программ по предмету в рамках ФГОС. Планирование и проведение уроков, анализ их эффективности. Организация контроля и оценки учебных достижений (текущих и итоговых). Формирование у школьников универсальных учебных действий, навыков работы с ИКТ, мотивации к учёбе.
Воспитательная деятельность. Регулирование поведения учащихся для создания безопасной среды. Использование современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитания на уроках и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, проектирование и реализация воспитательных программ. Взаимодействие с родителями: посещение собраний, консультативная помощь.
Развивающая работа. Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем, связанных с особенностями развития детей. Проектирование психологически безопасной образовательной среды, разработка программ профилактики насилия. Адресная работа с разными контингентами: одарённые дети, социально уязвимые, дети с особыми образовательными потребностями.
Организационные и методические задачи. Участие в работе педагогических советов, методических объединений, предметных недель. Если поручено - заведование кабинетом (контроль за его оснащением, соблюдением санитарно-эпидемиологических норм, использование имущества).
Работа с документацией. Ведение журналов, рабочих программ, планов воспитательной работы (если есть функция классного руководителя). Проверка письменных работ.
Обеспечение безопасности. Контроль за соблюдением учащимися правил безопасности труда в учебном кабинете и общих правил поведения.
Требования к кандидату
Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях
Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования
Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы
Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Квалификации
Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов
Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях
Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования
Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы
Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Условия
Тип занятости: Временная работа
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
временная работа
full
Контактное лицо компании
Быкова Лариса Михайловна
Контактное лицо
