Учитель-дефектолог

Должностные обязанности учителя-дефектолога в группе для детей с задержкой психического развития (ЗПР): Диагностика и оценка развития детей. Проведение психолого-педагогической диагностики для выявления особенностей развития, слабых сторон и способностей к компенсации. Анализ результатов для разработки рекомендаций по образованию и сопровождению. 

Планирование и разработка коррекционно-развивающей работы. Определение направлений и отбор содержания обучения и воспитания с учётом индивидуально-типологических особенностей детей, их здоровья, возраста и структуры дефекта. Разработка, корректировка и реализация программ коррекционной работы в соответствии с адаптированными образовательными программами (ФАОП).

Организация специальной образовательной среды. Создание условий, которые обеспечивают познавательное развитие ребёнка с ЗПР в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями. 

Проведение коррекционно-развивающих занятий. Индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия с детьми. Распределение нагрузки в течение дня, координация работы с воспитателями и другими специалистами. 

Развитие жизненных компетенций и социальной адаптации. Формирование у детей навыков, необходимых для жизни в обществе, расширение их социального опыта и контактов с окружающими. 

Проведение мероприятий по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению. Помощь в выборе образовательного маршрута и профессиональной траектории. 

Взаимодействие с родителями и другими участниками образовательного процесса. Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития ребёнка, обучение их психолого-педагогическим приёмам для повышения эффективности взаимодействия. Информирование о мерах психопрофилактики и психогигиены.

Участие в профессиональных мероприятиях. Посещение педагогических советов, совещаний, семинаров, методических объединений учителей-дефектологов.