Все вакансии в регионе Алтайский край, страница: 95

Периодически осматривать здания, сооружения, оборудование и механизмы, проводить их техническое обслуживание и текущий ремонт (штукатурные, малярные, слесарные, сантехнические и другие работы).  Поддерживать в рабочем состоянии системы центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции и другое оборудование.  Ремонтировать замки, менять сантехнику, устранять неполадки на участке, которые угрожают жизни и здоровью детей и взрослых. Изготавливать небольшие пособия для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала. Выполнять другие поручения заведующего по ремонту и обслуживанию здания.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на производственных участках, погрузка, разгрузка, перемещение вручную или на тележках (вагонетках)

Разработка внутренней документации на основании требований правил GMP, ISO, ХАССП. Поддержание документации в актуальном состоянии формирование досье на серию Формирование обзоров качества препарата; Участие в проведении аудита.

Регистрация/перерегистрация пользователя библиотеки, информирование оправилах пользования библиотекой, ее ресурсах, сервисах, услугах ипорядке их использования/получения в стационарном и дистанционном(удаленном) режимах

Готовить  документы (запросы, обращения, письма, справки) жителям муниципального образования, в органы исполнительной власти города и государственные органы, общественные организации и средства массовой информации по вопросам, относящимся к сфере социальной защиты детей. Осуществлять контроль за условиями жизни несовершеннолетних подопечных,  соблюдения опекуном прав и законных интересов несовершеннолетних подопечных, обеспечение сохранности его имущества, а также выполнения опекуном требований к осуществлению своих прав и исполнению своих обязанностей (проводить плановые и внеплановые проверки). Участвовать в судебных заседаниях, связанных с воспитанием детей, обязательное участие в которых предусмотрено законодательством.  Вести журнал первичного учета детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Вести журнал учета (настольный реестр) несовершеннолетних подопечных. Вести алфавитную книгу подопечных. Вести журнал лишенных (ограниченных) в родительских правах граждан, а также восстановленных в родительских правах. Вести реестр детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, достигших 14 лет и учтенных в краевом списке по обеспечению специализированным жилым помещением. Вести реестр детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не являющихся нанимателями жилых помещений. Вести реестр детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся нанимателями жилых помещений. Готовить документы (запросы, отчеты) о сохранности жилых помещений, находящихся в собственности несовершеннолетних подопечных. Принимать решения (заключения) по вопросу невозможности проживания в жилом помещении несовершеннолетних, находящихся в их  собственности, достигших возраста 14 лет. Заполнять и направлять в  региональный банк данных  анкет о детях, оставшихся без попечения родителей, а также о прекращении учета сведений о детях, оставшихся без попечения родителей посредством муниципального модуля прикладного программного обеспечения «Аист». Вести работу по: предоставлению мер  социальной защиты (поддержки) на базе Единой государственной информационной системы социального обеспечения (ЕГИСО); сведения в ПФР.

Проведение музыкальных занятий в детском саду

Реализация полномочий в области молодежной политики в районе. Подготовка отчетов, нормативных правовых актов. Организация работы межведомственных комиссий.

Участие при приемке сырья; соблюдение правил хранения сырья и готовой продукции;  обвалка туш и частей туш мяса всех видов;  соблюдение санитарных норм на рабочем месте;   своевременный возврат, хранение и переработка продукции; соблюдение качества и сроков годности мяса.

Обслуживание водогрейных и паровых котлов работающих на газообразном и жидком топливе; обслуживание тепловых сетей и бойлерных установок; проведение профилактического осмотра котлов и вспомогательных механизмов.

Основными направлениями деятельности педагога дополнительного образования ПО ХОРЕОГРАФИИ являются: 2.1. Организация учебно-воспитательного процесса во внеурочной деятельности ПО ХОРЕОГРАФИИ и других мероприятиях с учащимися. 2.2. Обеспечение социализации, формирование общей культуры личности,  развитие интеллектуальных и творческих способностей, осознанного выбора и последующего освоения образовательных программ дополнительного образования ПО ХОРЕОГРАФИИ учащимися. 2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил СанПина, техники безопасности и пожарной безопасности  в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися. Педагог дополнительного образования (ХОРЕОГРАФ) формирует группы для занятий по своему направлению из обучающихся, готовит выступления воспитанников на внутрилицейских мероприятиях.

Подготовка оборудования (проверка систем нагрева, вентиляции, контрольно-измерительных приборов); приёмка и сортировка сырья (осмотр, проверка качества); подбор древесины для дымообразования (бук, дуб, ольха и др.) или приготовление жидких/гелеобразных коптильных сред; загрузка мяса в коптильные камеры, установка программы обработки; контроль и регулирование параметров процесса (температура, влажность) в реальном времени, фиксация показателей в журналах; наблюдение за безопасностью оборудования и работой вентиляционных систем; выгрузка готовой продукции, её первичный контроль (цвет, запах, консистенция); при необходимости корректировка технологического процесса для следующих партий; очистка и санитарная обработка коптильных камер между циклами; ведение технологической документации (учёт продукции, фиксация дефектов).

Выполнение сварочных работ, ремонт сельскохозяйственной техники

Обслуживание клиентов физических лиц, проведение кассовых операций, консультирование клиентов, продажа продуктов Сбера

Мойка столовой и кухонной посуды

Выполнение ремонтных работ в многоквартирных домах.

Выполнение подсобных работ

Приготовление блюд в школьной столовой,соблюдение иребований СаНпиН

Координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность

- управление трактором и сельхозмашинами; - проведение посевных и уборочных работ с навесным и прицепным оборудованием; -проведение технического обслуживания техники

Осмотр рабочей зоны перед началом уборки: проверка того, что все колодцы закрыты крышками, траншеи и ямы огорожены, на территории нет торчащих из земли острых предметов (арматуры, проволоки, битого стекла). Проверка исправности уборочного инвентаря и средств индивидуальной защиты Подметание, полив и влажная уборка тротуаров, проезжей части, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мусора и листьев.  Ежедневная очистка урн от мусора, а также их периодическая промывка и дезинфекция.Полив зелёных насаждений и их ограждений. Стрижка травы (обычно не менее двух раз за летний сезон). чистка дождеприёмных решёток, каналов и лотков для стока воды.  Расчистка проходов для пешеходов во время интенсивного снегопада. Уборка чердаков и подвалов. Удаление снега, наледи и сосулек с крыш, навесов и фонарей.